东北大学文科2楼

项目概况

东北大学浑南新校区文科2楼位于辽宁省沈阳市东北大学浑南新校区，是建筑学院、文化创意学院及国际交流学院的教学楼。项目由清华大学建筑设计研究院承担设计，建筑面积28377平方米，竣工于2015年。校园规划由日本鹿岛设计公司先行完成，采用轴线对称的严谨格局。本案作为中心区域的四大学院组团之一，受到校园规划的详细控制：四大学院组团均要求为三个方形庭院构成的品字形，一期为靠近中轴的两个方形，分别为四层和六层；朝向中轴和校门的立面必须贴线，并沿用红砖材质以呼应老校区文脉。

整体西南视角，红砖立面回应老校区文脉 ©苏圣亮

鸟瞰图，两个方形体量构成品字形组团的一期 ©苏圣亮

设计策略："体面分离"的"正中求变"

作为文创学院，尤其需要一个开放和共享的环境。在严格细致的校园规划的限定下，如何"正中求变"是摆在设计团队面前的课题。设计团队提出的策略是"体面分离"：将规划严格控制的"面"作为独立的元素从建筑形体上分离出来。分离的操作带来了各司其职的清晰逻辑和取得变化的契机——"面"主要回应校园统一的形象诉求，而"体"则被解放出来，为营造开放自由的环境提供了可能。

台地，楔形灰空间上覆盖满布三角形天窗的屋盖 ©苏圣亮

校园规划主要立面控制图，严格的贴线控制

体量操作：扭转、楔形灰空间与穿行路径

"体"获得自主性后，设计团队将北侧的方体扭转。扭转使体与面之间形成两个趣味性的楔形灰空间；同时，扭转也使规划中原本咬合的两个方体分离开，在二者之间形成一条穿行路径。这条路径是设计的另一条重要线索。在设计初期对校园人流进行了梳理：校园北侧主校门外将建设地铁站，校园西南角则是学生生活区，未来两点之间必然会产生大量人流。因此希望提供一条从两个方体间穿行的捷径，在方便出行的同时，也创造出与学院文化交流碰撞的可能。

台地顶层，三个工坊屋顶形成叠落台地 ©苏圣亮

穿行廊道，从两个方体间穿行的捷径 ©苏圣亮

台地灰空间，满布三角形天窗的屋盖带来丰富光影 ©苏圣亮

校园人流分析图，连接北侧地铁站与西南生活区的捷径

寒地建筑：激发室外空间活力

作为寒地建筑，如何激发室外空间活力是一个考验。设计团队在楔形灰空间上设置了满布三角形天窗的屋盖，免除雨雪之虞，也带来了丰富的光影。其中一个楔形灰空间位于两个方体之间，是穿行路径的一部分。另一个楔形灰空间位于北侧，与文创学院的大、中、小三个工坊在平面上恰好可以契合。三个工坊的屋顶形成叠落台地，作为师生作品的室外立体展场。在内院空间处理上，将大报告厅设在六层庭院的底层，将活动平面抬升至其屋顶，此举使庭院深度减小，增加了日照。同时，庭院与最高的台地相通，形成从内院穿过叠落台地到达地面的路径，以可达性激发空间活力。

大报告厅，位于六层庭院的底层 ©苏圣亮

台地灰空间望连廊 ©苏圣亮

东北视角，扭转形成的趣味性灰空间 ©苏圣亮

剖透视，展示台地、庭院与报告厅的空间关系

立面语言：沉稳中求新意

在立面语言和材料选择上，设计团队在沉稳的基调中求新意。对于分离出的"面"，将老校区最经典的理工学院大楼的立面简化提取，赋予朝向主入口广场的东立面，并按规划要求采用红砖材质，回应了师生们对于老校区的情感诉求。对于"体"自身的立面，基座部分也采用红砖材质，与分离出的"面"形成某种关连。其余大面则采用具有现代感的白色涂料，功能性开窗为主；采光要求不高的空间采用形式活泼的三角形凸窗，也成为容身休憩的场所和对外展示的"橱窗"。一个路径通达的开放建筑，一个融入严谨校园秩序而不失变化的组团，这就是设计团队此次尝试给出的解答。