深圳科学高中足球学校

01 创作背景与项目概况

深圳科高足球学校选址于深圳市龙岗区东北部，距深圳市中心约 34 公里，距龙岗区中心约 6 公里。用地西北紧邻城市主干道龙岗大道，交通条件便利；东南侧坐拥香沙公园、龙岗河与郊野公园，景观资源富集，生态环境优越。项目用地划分为教学区与运动场区两大功能板块，教学区集中布置教学建筑及学生宿舍，运动场区则配置满足日常教学使用的各类运动场地。

在高密度城市发展背景下，如何营造契合教育特质的空间尺度、以校园环境为载体推动教育现代化从规模扩张向品质提升转变、以理念更新与空间创新回应教育改革发展要求、在优美宜人的校园场景中培育学生的价值观念与未来素养，成为本项目重点思考。

湖面透视图

02 设计挑战

1. 功能需求与场地规模的冲突

本项目分为东西两个地块，西侧14h㎡用地性质为公园绿地，仅能布置运动场地，东侧可建建筑用地面积仅3.3h㎡。按深圳市中小学建设标准，设置66班全寄宿制中学，各项功能用房面积约100550.30㎡。有效容积率：3.02，高密度情况下如何营造舒适校园空间环境，将是设计重点。

2. 地形及周边条件复杂

场地内部高差大：北侧台地标高为62.00，南侧洼地标高为36.00，场地内高差达26米。周边衔接标高复杂：场地各方向的相邻道路标高、边界高程较复杂。运动区场地工程量大：西侧运动区南北高差也大，需要布置多个大面积的运动场地，不平整的场地面临土方量大，支护繁多的问题。

3. 景观资源的合理利用

教学区地块南邻香沙公园，享有正对香沙湖的观景视野；西侧运动区用地的绿化环境亦可引入成为教学区场地的借景，高容量的校园需合理的布置，融入自然生态本底。

4. 规划道路与校园流线组织的矛盾

用地被切分，教学区用地内有规划的市政道路，将功能紧密联系的教学区和运动区隔开，造成流线交通不便。运动区合作管理，西侧运动区用地包括学校运动区域与拜仁足球训练区两部分内容，两者需要流线独立，互不干扰。

03 设计策略

1. 高效流畅——极限容量下低密度的校园呈现

我们将校园进行垂直重构，充分发掘地下空间，将对日照没有强制需求的功能设置于地下，通过下沉庭院解决其采光、通风、消防等问题，同时在首层顶或屋顶等处设置活动场所，以拓展学生的活动空间。相较于传统校园的水平向发展，我们的设计呈现出立体分层的特点，有效降低了建筑密度，释放地面空间，形成开阔舒朗的校园环境，为孩子们创造有趣的活动、交往场所，鼓励他们去探索环境，认识自然。

鸟瞰图

2. 因势利导——依山就势保留本底的建筑布局

我们在地面建筑的布局上尽量保留原有的场地记忆，顺应原等高线，降低建设成本；结合山地地形，教学楼逐级叠落，边界层层变化，互相呼应，形成丰富的空间形态；沿外廊边缘种植的绿色植物，营造绿意盎然的自然书院形象。依山就势、层林叠翠，为师生提供一种在场所里探索自然的可能，通过提供这一系列的非正式的空间场所，激发师生间相互交流的契机，打造一个规范标准之上的活力校园。

配套道路半鸟瞰图

地面层空间

3. 层台有秩——合理利用现有资源的空间组织

利用南北30m高差的自然地形，我们将校园建筑群与山体契合。采用局部平整，中心保留的策略，尽最大可能保留原有自然坡地的场地特征，创造更为丰富的地面层空间。顺应场地特征打造逐级叠落的室外庭院、架空空间、室外露台和屋顶平台，形成标高不同、层次丰富的公共活动空间。场地特征与建筑物共同塑造了更多属于集体记忆的小场所，教与学将在空间上和行为上发生于建筑的每个角落。

逐级叠落的室外空间

中庭透视图

4. 环境适宜——适应当地气候条件的绿建营造

深圳地区炎热多雨，我们将建筑垂直于当地主导风向布局，保证教室有较好的自然通风条件，同时在有限条件下将教学楼底层尽量架空，使得场地内形成较好风环境；采用特殊的通风构造，确保过渡季节和雨天教室内部能够形成良好的自然通风。

架空通风廊道

5. 活力开放——标准建设下全天候的交通体系

地面交通体系：我们在地面、首层、下沉庭院三者之间设置了多处坡地台阶、活动台地，既串联起校园内不同功能，又最大限度地消解了建筑与场地的边界。

坡地庭院

空中交通体系：我们在空中加入了大量的室外平台、廊道和连桥，将标高复杂的校园联系为一个系统，孩子们的日常穿行可以远离不良气候的影响，一些超出孩子们身心尺度的建筑体量也在潜移默化中得到消解。同时这套屋顶步行系统提供的多首层空间也有效地减少了高层宿舍的电梯压力，优化了步行效率。

连桥

立体交通体系

地面与空中组成的立体交通体系为师生提供了多维度的行走路径，不同流线在节点处的交汇，在校园空间里产生出充满可能的偶然性交流，让校园充满趣味与活力。

6. 有序组织——教训结合削峰填谷的运动场区

本项目运动区用地高差巨大，我们将教学用运动场地设置于靠近教学区位置，调整场地标高，使其既与训练区天然分隔，又能与教学区场地水平相接，保证日常教学的安全便捷；通过合理的规划及土方测算，将训练运动场地顺应地势，保留住原始场地两山夹一谷的态势；在园区道路上统筹连接香沙公园的景观步道，形成区域共享的景观运动坡地公园。

运动、教学区水平相接

教学、运动区整体鸟瞰图

04 结语

在面对高密度，大高差，跨路分区等对学校不太有利的输入条件时，我们通过设计给出了一个属于这块场地的答案。建成后的深圳科学高中足球学校，形体依山就势，与公园景观融为一体；建筑自然灵动，体现了足球运动的力与美；空间活力多样，提供场所亦兼容未来的教学模式的可能；多层级组织交通，使校园运营安全、高效。

这里将是一个开放、丰富、被自然环抱的场所，每一个孩子都带着对知识的憧憬，自在地学习生活在其中。深圳科学高中足球学校是我们对"高密度山地校园建筑"的一次探索与尝试，通过建筑设计来实践教育理念，将高品质的教育空间与建筑设计以一种相互成就的关系呈现。

湖面透视图