Robert Badinter中学，法国 / Coldefy & Relief Architecture

项目概况

项目背景项目概况非常感谢 法国建筑事务所 作，完成了可容纳650名学生的 学，它是法国北部第一所采用木框架结构建造的学校。设计理念该校位于一处原铁路编组场地，紧邻城市火车站，距离市中心步行约十分钟。新学校的设计与选址是城市更新项目的一部分，旨在打造一个集约的公共交通枢纽，并辅以充满活力的城市公共设施。空间特色学校位于城市沃邦城防工事护城河的旧址，场地中还包含称为地下白垩岩采坑在施工前必须将其填充以稳定地基。项目概览， 置紧邻城市火车站， ’ 建筑被设计为一座公共地标，其主要的悬挑体量面向建于 1858 年的火车站，并以一个宽敞的木质门廊标示学校入口，门廊朝向城市敞开，随后将学生引导至操场，从公共领域逐渐过渡到受保护空间。建筑形态门廊屋顶的一处开洞用于保留场地原有的一棵树，象征性地将新建筑扎根于其环境中。这座两层的教学楼与一排贯穿整个场地长度的现有树木平行布置，成为更大范围城市再生的一部分，有助于塑造清晰的街道界面。材料运用较低的体量包含食堂和教职工用房，并通过一片景观区域与街道保持退让。学校入口， 筑立面格栅， 座体量共同围合出一个庭院，其中包含操场、带跑道的运动场，以及一个拥有 40 个车位的教职工停车区。功能布局主楼的错动双坡屋顶参考了工业遗产，与传统铁路大厅相呼应，同时借助其可持续、坚韧的木结构呈现出现代建筑的特征。室内主教学楼包含一个 80 座的知识与文化中心，可从街道进入，并可在非上课时段向当地社区开放使用。环境融合其木质内饰呼应学校温暖、自然的材料调性，营造平静的学习与协作环境。沿街立面， 校采用贯穿上下层的通高开放式大厅概念，教室与教职工设施分布于两层，并设有一处上层阳台，可俯瞰下方中央的双层通高中庭。技术创新天窗为流通区域带来柔和漫射光，在课间形成富有当代气息的自然采光共享空间。一层的连廊为教学空间、餐厅、教职工区与有顶操场之间提供了遮蔽的室外连接，成为一个共享的社交空间，实现由户外到室内的渐进过渡。设计特色大面积的南向屋檐提供被动式遮阳，可减少夏季炫光与太阳热增益。门廊中保留的原生树木， 座单层的餐厅体量面向景观花园敞开，玻璃立面让学生在午餐时间与自然相连。设计特色即便是位于场地后方、隐蔽布置并大量植绿的停车区，也考虑了长期的适应性，未来可作为补充体量以完成整个街区。立面设计反映了学校的内部布局，并根据朝向和功能调整开敞或私密程度，而木质覆层则强调了学校模块化建造的特点。设计特色遮阳连廊的光影关系， 街道对面，同改造了一座剩余的火车棚建筑，该棚建筑原宽 30 米、长 150 米，建于 1906 年。其高挑的空间被改造成一座 934 平方米的多功能体育馆，拥有精细修复的红砖外立面与充满光线的当代室内空间，内部覆以板，同时保留优雅的铁桁架。设计特色为了最大化其公共属性，这座体育馆在非上课时段向更广泛的社区开放。多功能体育馆， 书馆， 项目在法国 （高环境质量）体系中获得“卓越级”认证，并持有低碳建筑证书，为教育建筑树立了可持续设计的高标准。项目采用生物气候设计方法，其节能特征包括：使用本地颗粒燃料的生物质锅炉，满足设施 80 的供暖需求；光伏板提供 15 的电力需求；以及一个雨水收集系统，可满足卫生间用水量的最高 50。