黄城根小学昌平校区，北京 / 和立建筑实践

建筑项目概述

建筑概况项目概况项目概况感谢 和立建筑实践（联系邮箱：xiaoyi.） 予享以下内容 。

更多关于他们，请至： 。设计理念设计理念黄城根小学昌平校区项目是一次将建筑理念与教育理想高度结合的设计实践，也是北京市第一所被动房学校建筑。

设计愿景

建筑设计拥有百年历史的黄城根小学与具备丰富的教育建筑设计经验的和立建筑实践事务所，一致希望突破公立学校在空间与形象上的瓶颈，建设一所“以学生为中心”的“二十一世纪的学校”。

空间特色空间特色小学概览， of the 校的空间架构在多个层面上组成。

空间设计

建筑特色首先，以“学习社区”取代传统的“教室+走廊”布局，成为空间的基本单元。

建筑建筑形态建筑形态每个年级160名学生，恰好是一个孩子在一年时间内能够认识的最多人数，因此学习社区又称为“年级客厅”。

项目介绍

建筑理念年级客厅为孩子们提供了安全感和归属感，促进课堂的延伸和多学科的交叉。

材料运用材料运用学习社区的形成，the of“the Community” The is of a multi-tier model of spaces. First, “the Community” the “cell + bell” and the basic unit of the space. There are 160 in each grade, which, to research, is the of for a child to in a year. The is also “the Grade Room”, which the with and a sense of belongingness, while as an of and cross- learning. 连通教室与年级客厅， the with the“the Grade Room” 年级客厅为孩子们提供了安全感和归属感，”the Grade Room” the with and a sense of 级客厅促进了课堂的延伸和多学科的交叉，”the Grade Room” while as an of and cross- 级客厅中的阅读区，the area in “the Grade Room” 年级客厅、专科教室、图书馆、多功能体育馆、餐厅、报告厅形成了若干个“盒子”。

项目介绍

项目概况为了提供充足的采光和通风，盒子在平面布局上扭转，形成多个三角形院子。

功能布局功能布局我们将整体空间格局命名为“盒子和院子的故事”。

项目介绍

设计理念这个格局有效地缩小了建筑的尺度，极大地丰富了室内外的空间形态。

环境融合环境融合形成若干个“盒子”，整体空间格局可看作“盒子和院子的故事”， boxes,the is named “A Story of Boxes and Courtyards” 最大的“院子”是位于建筑中央的三层通高的表演艺术中庭，功能等同小镇中心；中庭与舞蹈戏剧教室以及“演艺院子”在室内外形成一系列的非正式演出和集会场所。

项目介绍

空间特色生活院子”则是室外下沉庭院，连接了餐厅、体育馆和乐队排练厅，是草地音乐会的理想空间。

技术创新技术创新位于建筑中央的三层通高的表演艺术中庭，thethree-story in the of the 演艺术中庭的活动隔段，the of 演艺术中庭的阶梯，the in The is a three-story in the of the building, which as a Arts Hall as well as a “town center”. It is to the dance and drama as well as the “ Arts Courtyard”, a of and for and gathering. The “ Courtyard” is an that the canteen, the and the band room, an ideal for music in the summer. 演艺院子，可配合着中庭和舞蹈戏剧教室，形成非正式演出和集会场所，the “ Arts Courtyard” that can and dance and drama “ Arts Courtyard” 多个“盒子”衔接而界定的多边形空间连接各类教室，形成了学生中心、创客空间、网络咖啡、生活中心等主题学习场所，取代了传统的走廊，为授课、演示、展陈、表演、项目学习等多种学习方式提供了多样化的环境，实现了“处处可以学习”的教学理想。

项目介绍

建筑形态我们将这些公共空间称为“智能中心”，这是著名教育家霍华德加德纳提出的“多元智能”理论的空间实践。

项目介绍设计特色生活中心， 生中心， “以学生为中心”的公共空间，the area for 客空间，客空间，取代了传统的走廊，提供了多样化的学习环境，theMakerspace, 内外的主要饰面材料仅为环保涂料，色彩和形式几乎成为空间之外唯一的设计手段。

项目介绍

材料运用我们以黄城根校徽的蓝色和黄色作为色板，以教室的矩形和公共空间的三角形作为形式语汇。

项目介绍设计特色墙面上深浅不一的色块降低了盒子的硬度，三角形的铺地和吊顶既保留了空间的通用性，又增加了灵动和愉悦感。

项目介绍

功能布局室内空间，以蓝色和黄色作为色板，以矩形和三角形作为形式语汇， space blue and asthe color palette, and as the form The main and is environmental- and paint. For the language, we have the blue and from the logo of Huang Cheng Gen as the color palette, the shape for and the shape for spaces. The of color on the the of boxes, and the on the and and while space adaptability. 教学楼外观， view of the 学楼外观，采用矩形的图案， view of the with 面上深浅不一的色块降低了盒子的硬度，the of color on the the of 样的形式语汇也运用到户外景观和标识设计中。

项目介绍设计特色校园内采用天然材料构成的丰富的地面肌理，灵感草坪、雨水花园、室外画廊等场所为孩子们提供了户外课堂和游戏空间。

项目介绍

项目介绍户外景观，the 外景观，采用天然材料构成的丰富的地面肌理，the landscape, and have been for 整个设计过程中，设计团队始终将空间理念植根于教育理念，将空间格局优先于人为的造型，从而创造性地营造出在通透性、开放度、互动性和空间尺度等方面高度多元化的学习场所，将一个建设资金有限、规范约束严格的公立学校建设成为真正意义上的“以学生为中心”的“二十一世纪的学校”。