索易快乐成长中心，郑州

项目概况

项目概况最新改造项目为儿童提供真正的寓学于乐环境年起，人口过度膨胀的郑州市，开始发展其新金融区郑东新区。这座新城，曾经一度被众多媒体称之为国内最大的之一。这正是最新完工的项目设计理念索易快乐成长中心，所处的区域。索易曾属于三座多年未用的圆形大楼之一，随着当地政府相关措施郑东新区，索易也随之为周边住宅注入了新活力。 点击此处查看视频曾经的三座圆形荒废大楼， 不仅仅是建筑改造者，更是教育方式的改善者空间特色在中国，为甲方作建筑设计时，工作往往不仅局限于建筑本身。对于在国内的建筑师，如果其愿意的话，可以成为牛津字典里，为建筑师赋予第二个定义：一个负责创造或实现特定想法或项目的人。 一开始面对索易这个任务时，甲方提出的要求是利用该建筑物为中国教育作些改变。由此，索易给建筑形态的设计任务书实际是明确视野的对话，这首先就从对教育思想的讨论开始，进而明确如何通过空间在实际层面将理念转化。经过一系列调研和考察，索易采用了的教育理念提议材料运用为儿童提供综合素质教育。教育不仅仅是通过授课的方式传授知识，而应专注于培养及孕育孩童独立的人格及个人兴趣，并且这个过程中助长它与社会及同伴良好的关系。围绕角色扮演这项娱乐为索易设计了一套结合空间的教学方案。每一天，孩子们根据自己的不同的兴趣和想要成为的角色探索和学习所需要的知识，而在一天的结尾成长为任何他们想成为的人。在寓学于乐的新兴浪潮里，索易这个经过缜密研究和开发的方案，将为其在儿童娱乐设施这个新兴儿童产业板块中占据领先地位 。国内外关于传统儿童教育设施已经有一系列系统的规范，然而要将这样定制的教学方案安置在一个原有的建筑里，则需要一个全新的空间设计。功能布局开阔没有边界的平面空间谕示着不同知识领域的相关性， 将教育理念转化为三维的教科书儿童可以从各方入口进入索易的一层大堂，大堂内有大型攀爬架及儿童主题商业。天窗有大量的日光洒落进大堂，而人们也可以通过玻璃看到一层扇形的游泳池及室外。环境融合一层大堂，二层包括为各种主题空间，如阅读、艺术、音乐、舞蹈、地理等。这些空间在布局上有别于传统教育建筑将学科归类或划分层级，而是通过开阔没有边界的空间谕示着不同领域的知识都是息息相关，且相互启发的。这种开放设置，既鼓励孩子们之间的相互交流沟通，也让他们在更广阔的知识海洋里探索不同学科的关系。 这个空间计划也一直延伸到第三和第四层。在第三层，设置了更多的学习区域，包括一座天文馆，一间温室及索易幼儿园；而在第四层的露天顶层提供了跑道和操场。技术创新 除了建筑内部既有的竖向交通为孩子们提供了不同的室内交通选择。建筑师别开生面地为索易设计了五条不同颜色的管道。这些管道通过不同的角度，穿插于建筑中，刻意地打破建筑物原本死板的结构。这些管道就像地铁系统一样，互相交错并带领孩子们到建筑里不同的区域。设计特色彩色通道贯穿建筑，提供不一样的交通，孩子们从不同的管道出发，任由他们的兴趣带领他们在不同的空间里穿梭畅游。基于每个孩子各自不同的兴趣，每一个孩子在索易里的旅程都是多样而丰富的，如同知识与同伴的交流一样。 索易的空间响应着国际知名教育顾问罗宾森先生教育理念。这个理念就是教育应当是个性化的， 而儿童成长的环境，应当激发儿童内在的热情从而成为他们的学习动力 。设计特色成为动线的管道，绿色和红色管道交叉口，黄色管道内部， 开放广场为周边社区注入新活力根据地方规划要求，建筑的一部分外墙必须保持现状并可视，以保持其与同规划楼群中另外两栋大楼的和谐关系。 然而，建筑原有的石板和铝外墙，并不能反映其作为儿童设施的新功能。从外部到内部，其庞大扁平的的外观都给建筑带来厚实的沉重感和乏味性。 面对这些挑战，设计特色最后采取了新颖而有效的解决方案轻质的绳索。横跨屋顶与地面的绳索通过两种倾斜角度双层叠加。这些绳子削弱了原建筑的呆板性，并且使其外形更加生动及活泼，同时不阻挡任何光线。为了提供更好的导向，绳子的颜色和室内空间都按照色彩模版过渡。人们绕着建筑物在新加筑的平台上散步，穿梭于旧墙体和随风抖动的绳索之间，像拨动琴弦一样与绳索互动。设计特色环绕建筑的绳索外墙 大型的广场面对主道路开放，是人们可以从各个方向到达索易。同时，广场上有长凳和绿植吸引人们在室外驻留。这个广场不仅仅开放给儿童游乐，更为周边的居民提供了亲近开放的休闲场所。 在施工开始不久，索易独具特色的教育项目和公共空间，便吸引了新的人流和商业 。这座建筑为周边冷清单调的住宅区注入了新活力， 为社区创造了更多的凝聚力 。设计特色不仅仅是孩童的娱乐场所，还是周边居民的栖息地，项目名称：索易儿童成长中心 客户：河南索易文化发展有限公司 地址：中国郑州 建筑师：北京负责合作人：蓝冰可，董灏 团队：月 落成时间：月 摄影：杨超英