巴克利学校教学楼扩建，蒙特利尔

项目简介

项目概况 上世纪前半叶，蒙特利尔发展迅速，同时社区学校的建设也大肆发展起来。当时设计这些学校的都是非常有名建筑师。年前，蒙特利尔学校理事会决定更新这些学校建筑，以解决迫切的教育需求。其中之一就是这所由设计的巴克利学校。设计理念的建筑师在设计时力求既充满现代感，又饱含对老建筑的敬意，同时为这一街区中占大多数的移民家庭带去归属感。 项目要求 巴克利学校是一所位于的小学，这一街区有非常多的青少年，且数量增长迅速。学校需要更多的教室，同时也欠缺一座体育馆。因此，该项目的要求是建造空间特色间新的教室、一件电脑和机器人教室、一间幼儿园、一间多功能厅、一间两层高体育馆以及多间行政办公室。首层平面图功能布局； 建筑设计 基于基地的条件，新建筑最合理的所在地是紧挨着原有建筑的北侧。这座三层高、面积有建筑形态的老教学楼的扩建部分，楼层的布置非常精细，几乎可以无障碍的在新老建筑间穿梭。通高的玻璃中庭作为两者的衔接处，让老的砖墙立面更加凸显出来。同时作为一个多功能的空间传达出欢迎的意味。 新建筑选用的砖块跟老建筑的材料颇为相似，同时在体育馆部分的外立面，砌成菱形图案，与老建筑的立面相呼应。现代感的西立面有部分折叠起来，引用设计师的话说，这样做是隐喻材料运用一只蝴蝶在振翅高飞之前总是敛起它的翅膀。立面的开窗比较随意，为的是当孩子向外看时，可以有不同的新鲜感。新体育馆的体量与建筑主体有所倾斜，让建筑的西立面更有节奏感，同时为幼儿园提供了入口和前厅。一张细密的金属网被刷成绿色固定在体育馆的上方 ，一方面界定了屋顶的活动区域，另一方面为屋顶遮阳。金属网的站着一只铜雕像，是一个走绳索的人，正俯视着校园的院子。功能布局幼儿园入口，楼顶的雕塑， 室内设计 新老建筑间的交通非常流畅，但二者的气氛却截然不同，尤其是当人从光照充沛的中庭进入，眼睛接触到走廊空间中微妙的色彩的时候。走廊的空间每层都是开放的，为好奇的小孩准备了小小的惊喜。 亮绿色被用在体育馆的一面墙上，为了呼应，在小小的储藏盒中也刷上了同样的颜色。这一色彩还被用在消防楼梯上，颇为有趣，就像设计师所言孩子们觉得环境融合可能它也是一座巨大的滑梯。在二层和三层，亮橘色的小块向孩子们发出信号体育馆的屋顶也可以玩耍。可以玩耍的屋顶 可持续性 这一项目采用了很多节能的举措，用作为标准，它节省了技术创新的能耗。建筑的围护结构安装了热轮热量回收系统，提升了建筑的保温性能。同时建筑使用白色反光屋顶和垂直绿化，也有助于节能。 地点：加拿大，蒙特利尔 项目经理：