知识之屋，河南信阳 / Christoph Hesse Architects

项目地点未知

建造年份未知

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🏛️ 设计团队

🏢 设计机构

Christoph Hesse Architects

设计单位

项目介绍

项目概述

项目背景项目概述项目概况感谢 Hesse 享以下内容。

设计理念知识之屋是“20座书屋计划”的一部分，该计划旨在丰富中国中部河南省信阳市这一快速发展的千万级城市（约1200万人口）的社区生活。

设计愿景

设计策略设计愿景项目位于羊山公园，由两栋建筑组成：一座设有展览空间的社区图书馆与一座茶室。

空间特色两者之间分布着三处小型湖泊，嵌入于生物多样性的景观之中，并被城市肌理所环绕。

空间设计

空间体验空间设计项目顶视， top view Dong 项目鸟瞰， view Dong 公园中的建筑， in the park Dong 建筑融入景观， Dong 两栋建筑共同构成了一个融合建筑、景观与教育的文化与社会枢纽。

建筑形态图书馆被设计为一个集学习、展览、工作坊及社区活动于一体的场所，而茶室则提供交流与非正式互动的空间。

项目介绍

建筑特色建筑风格通过强烈的视觉联系、开敞的界面以及多路径系统，两栋建筑彼此连接，并与公园及周边社区相互渗透，在室内与室外、城市与景观之间形成流动的过渡。

材料运用图书馆透视图， view of the Hesse Together, the two form a and hub that architecture, landscape, and education. The is to a place for learning, exhibitions, workshops, and activities, while the tea house is to offer for and exchange. connections, openings, and paths link the to each other, to the park, and to the neighborhood, a fluid and exterior, city and landscape. 建筑外观概览， Dong 建筑外观近景， close view Dong 入口， Dong 宽敞且具有高挑空间的室内环境被塑造为鼓励人们相遇、学习与分享的场所。

项目介绍

材料表达材料质感项目明确面向多代人群，涵盖儿童、成年人及老年人，并以时间为维度逐步展开。

功能布局建筑的使用被有意识地分阶段激活，逐渐被生活填充。

项目介绍

功能规划功能分区在这里，居民与访客不再是被动的使用者，而是积极的参与者，共同推动社区发展与场地生态多样性的持续演进。

环境融合知识之屋的核心目标在于重新调和两种日益失衡的“气候”：社会气候与生态气候。

项目介绍

项目介绍环境设计一方面，项目构建了一个开放且包容的框架，促进共处、交流与集体学习；另一方面，它也通过实践性内容，向公众传递关于再生性实践、生物多样性以及可持续生活方式的知识。

技术创新施工现场， site Hesse Architects, Bu with high are to to meet, learn, and share. The is multi-generational, children, adults, and alike, and is to over time. The are being step by step and with life. and are not seen as users, but as who to the of both the and the of the site. The of the House of is to two that are out of balance: the and the climate. On the one hand, the an open and that togetherness, exchange, and learning. On the other hand, it is to offer hands-on about practices, biodiversity, and ways of living. 室内空间概览， Dong 公共活动空间， space Dong 周边景观被构建为一间活的课堂。