夏木塘儿童公益书院，江西 / 上海交通大学奥默默工作室 + HDD上海华都建筑规划设计有限公司

建筑项目简介

建筑概况项目概述项目概况 前言是一个地处江西省万安县夏木塘村的一个儿童乡村书院，旨在用低技术低成本的建解决乡村留守儿童的活动看书问题。设计理念其面临诸多挑战：项目资金限制很大，工期只有紧张的20多天，乡村施工条件艰苦，当地居民施工技术匮乏等。设计愿景本文通过主创建筑师张海翱与驻场建筑师徐航对谈的方式，回忆了乡村手工的建造方式，及面对各种挫折屡败屡战的全过程，试图还原一个真实的夏木塘建房日记。空间特色项目概览， 一你好，夏木塘 见场地 夏木塘位于江西万安县，紧靠井冈山，既是一个的革命老区，也是一个典型的中国乡村。空间设计夏木塘取自“夏日林木，汇水为塘”之意。建筑形态经过前一轮的美丽乡村的改造，也算干净，但是整体村落却失去了原有江西古村落古朴的质感，民居被相同的黄色涂料包裹，与周边自然的乡村景色很不协调。建筑建筑风格场地是村子中心祠堂侧边的一块大空地。材料运用作为设计的第一步，就是对场所进行理解，启动身体的6个感官去全面的体验场地，让自己完全沉浸在场地的环围中。材料质感场地位于一块抬高的高台上，向南可以俯瞰村子中心水塘，向西的界面被一大片竹林遮挡，透过竹子隐约可以看到广阔的田野，东面则由祠堂的厚重的老墙体限定。功能布局与城市的空间特性不同的是，乡村的空间属性更加自由和松散，很难单纯通过建筑物的围合形成空间秩序感，需要地形和植物共同作用。功能分区整个场地方正平坦，但是独具特色。环境融合项目夜间鸟瞰， “ ” 6 村庄机理图底关系， 地鸟瞰， 夏木塘乡村建筑造型探索， 野调研：与村民的对话 用者是设计师最为关注的对象，但是这个项目属于一个开放性课题，这个用地的功能和使用对象一直都在一个不确定状态下。环境设计因此与一般项目不同点在于，我们需要自己去发掘我们的使用对象。技术创新和许多中国的乡村类似，夏木塘也面临着空心化的风险，年轻人大多选择了在外务工，把家里的事情交给老人和小孩。技术应用我们采用了古老的田野调研，走访了近20位当地村民。设计特色从60多岁的奶奶到10岁的小朋友，我们从不同的个体中看到了完全不同的的夏木塘。项目介绍目前全村一共有20个留守儿童。设计特色我们印象最为深刻的一句诉求是：“我们想和外面村的小朋友一起玩！项目介绍这句话也为我们后面的一系列设计埋下了伏笔。设计特色夏木塘儿童公益书院建筑外观， ’ 使用者：“两个盒子”与儿童 “ ” 益于我们有理有据的田野调查，与公益组织“两个盒子”合作，决定设计一个为留守儿童提供看书空间的祠堂书院。项目介绍两个盒子”创始人刘佳颖是沈阳建筑大学的90后的学生。设计特色她曾入围中国大学生年度人物，获得“创青春”全国大学生创新创业大赛国家金奖、“互联网”全国大学生创新创业大赛国家银奖等数十奖项。项目介绍两个盒子”项目致力于解决留守和流动儿童的情感孤独和教育资源匮乏问题，希望通过为孩子们提供以模块化建筑为载体的陪伴成长体系，来搭建互助成长型社区。设计特色通过城市一个盒子乡村一个盒子，用网络连接打通通道。项目介绍这次他们希望把乡村盒子放在夏木塘的公益祠堂书院，提供儿童剪纸读书等互动活动，因此需要50平方米的室内空间。设计特色书店内景， 二：好事多磨的设计 一轮方案是个帐篷！项目介绍被否决！现状祠堂保留的非常好，同时需要举办各种活动，为整个村子服务，新的功能必须放在广场上用新建建筑解决，所以我们采用的策略是微更新新建的双重策略。设计特色老祠堂内部主要是更新与梳理为主，以达到最小程度对原有建筑的影响。项目介绍场地上的新建筑则采用尽量小的体量，以谦虚的姿态融入场地。设计特色首先我们希望预留大量的公共空间，在有限的造价限制下，设计一个小小的房子。项目介绍这个以小朋友露营的帐篷为原型的建筑，轻轻的依靠在祠堂的老墙上，结构主体为钢结构，屋面为青瓦铺设。设计特色出乎我们预料的是这个方案被否决了，主要问题集中在建造的难度上，包括钢结构的施工。项目介绍后来当地的施工条件也证明了当时判断的正确性）。设计特色对于推翻重做这个结果，团队非常的沮丧，但是这在设计中是常见的情况，这也是我们没有考虑到当地低技的特殊条件所造成的。项目介绍我们要重新打起精神，重新考虑设计策略。设计特色帐篷形体构成， 篷方案室外效果， 篷方案室外效果， 被推翻的前几个方案， 新思考场地特质 过性（）与渗透性（）竹子形成的点状非限定空间 个场地紧邻老祠堂，同时也是村民上山的必经之路，其通过性是必须要实现的，也就是说在建筑方案中需要预留出未来人流的通过通道。项目介绍其次在场地与田野之间是一大片的竹林，风从中穿过，透过斑驳的竹子，隐约还可以看到远方的稻田。设计特色这些感受给我们了灵感：人造一片大竹林，既可以限定空间又可以保持通过性，同时也与乡村的机理协调。项目介绍场地的特质提出了穿过性与渗透性合二为一的特点。设计特色这是此建筑在此时此地的特殊使命。项目介绍当一个个竹竿立起来的时候，自然而然的觉得这个感觉就对了。设计特色这是所谓的“ ”所有的东西都恰好搭配好。项目介绍一个个有温度的竹竿没有钢铁那样冰冷的感觉，触觉温润，表面有粗糙的美。设计特色同时隔壁竹林的风穿过场地，自由的在场地上通过。项目介绍空气中是木屑的味道。到了傍晚，夕阳若隐若现，远处的农田传来蟾蜍的叫声，几只不知名的鸟停留在竹竿枝头。设计特色只有在建造完成的那一刻，内心知道，自己的配方没有错。项目介绍竹竿形成的非限定空间的渗透， 案效果图， 终方案平面图， 三：屡败屡战的施工 （以下内容由张海翱与驻场设计师徐航对话的形式展开） 冒险：竹子比想象的复杂的多 航：在乡村建设中，建造的制约条件是最重要的。设计特色从设计开始就需要考虑手工业的制约条件，这个材料要便宜，方便加工，可以在地切割和改造，同时也要有一定的标准度。项目介绍我以竹材为出发点重新设计了2套方案，本以为曾老师会选择正方形这种常见且好做的方式，没想到他却选择了难度较大的六边形方案，与我们不谋而合，因为夏目堂有个荷花池，想做个荷花的造型，比喻“出淤泥而不染”。设计特色事实证明这个六边形设计就是一个大坑，后续的一系列的问题都来自于这个六边形的设计。项目介绍由于我们对竹子结构的力学性能并不了解。设计特色我也从来没有做过类似的项目，心里不免忐忑不安。项目介绍建筑夜间外观， 海翱：请不要担心！设计特色虽然我心里也没有底）竹子这一种环保材料，不同于钢材，原竹材料温暖的触感和相对简单的加工是非常适合这种低技术的环境的。项目介绍曾伟人老师是竹建筑专家，第一次见到他实在去往夏木堂的路上，给人的感觉是挺严肃的。设计特色这次是竹结构建筑，曾老师自然而言成为了最重要的设计师之一，请在现场与他仔细的对接结构方案，确保最终的完成度。项目介绍竹结构图纸， 结构实景， 身出发 张海翱：徐航是我们团队最重要的负责人之一，他是最佳的选择，从蒙古包到宠物之家，他的现场能力毋庸置疑，甚至要好于我，唯一的担心是乡下条件非常的艰苦，我怕他不愿意去呆一个星期（事实证明当时的预判太保守了，他整整呆了一个半月）。设计特色抱着试试看的态度，我跟他解释了这件事，当然高大酷炫的理论和夸大其词的意义是必不可少的，不知道是他本人对我任务安排的无奈（这个多一点）还是被我激情洋溢的热情感染（估计不会），他同意了去驻场设计的安排。项目介绍走之前我们又仔细核对了整个项目的建造逻辑，自信不用花一个星期的时间就能指导当地的施工队来完成全部设计交底。设计特色徐航：听到张海翱老师的吹捧，我自然自信心爆棚，作为年轻建筑师可以投身乡村大搞建设，甚至联想起当年知青上山下乡那种豪迈潇洒的情怀。项目介绍同时之前的工地经验告诉我，建筑师只要和施工队认真清晰的交底，加上中间几次探场，就可确保项目八九不离了。设计特色但是这次我显然过于乐观了。项目介绍插图， ’ ’ ’ ’ 鸟瞰， 从零开始的乡村施工队 航：首先遇到的困难是竹结构技术人员问题，当地没有一个会竹子结构的工人，意味着所有的技术需要从头教学。设计特色在紧张的时间节点下，我作为驻场建筑师第一反应是强烈要求曾老师增派熟练工来协助建造，务必按时完工，毕竟我们这个不是大学生的建造节，我需要不惜一切代价确保项目的时效性。项目介绍张海翱：曾老师说不派工人过来的时候我的内心是绝望的，他说要培养当地的村民做竹结构，这点我没法反驳，毕竟这确实是一件好事，可以留下手艺给当地的村民，也算干点实事，可是对于紧张的工期来说这就是个不利的消息。设计特色徐航：另外一方面的问题来自当地施工队，当地根本没有专业的施工队，也没有所谓的技术员，每天早上7点村里的泥工，瓦工，木工，电工和篾匠在大广场上集合，需要几个工人都需要我亲自去召集。项目介绍不仅要现场临时调整设计，同时还要帮助工人放线，定位，绑扎钢筋等。设计特色并且由于条件的限制，人员的技术水平与工具都及其有限。项目介绍之前在城市里施工的经验完全绘制的节点大样完全排不上用场。设计特色当时的我非常绝望。现场的所有的工具， ’ ’ 7 施工完成的书店结构， 航：首先是放线定位，由于乡村现状情况不完善，现场许多要素在图纸上未标示，因此需要及时调整设计（下水系统）。项目介绍接着开挖地基，深度500，挖至粘土层，土方法，用钢筋戳地面确认图纸。设计特色与结构工程师讨论地基钢筋配筋，计算钢筋用量，购买钢筋。项目介绍由于所有施工的人员均为当地业余的村民，我们需要一边绑扎钢筋，一边教学。设计特色现场绘制的基础及配筋图 海翱：我与徐航保持密切的视频联系，当我得知现场的状况时也是不知所措的，这种没有专业施工队配合的项目是第一次进行。项目介绍但是我要保持冷静，并且告诉电话另外一头的徐航仔细观察现场情况，结合现场实际情况灵活调整设计，简化节点，并且鼓励他要捡起当代建筑师已经丢失的技能：工匠手艺技术。设计特色石灰石放线， 挖地梁， 挖基坑， 现场绑扎钢筋放入基坑， 现场钢筋绑扎教学， 航：在当地篾匠师傅招募完毕后，曾老师入场指导。项目介绍第一版方案采用弯的竹子，采用煤气枪火拷工艺，主要工具为：喷火枪，梯子，毛巾，冷水桶，重物（平衡用）。设计特色工人师傅模板上放线后用火烤弯。项目介绍同时场地上木工师傅已经开始为我们的地基制作模板。设计特色徐航：但是！连续5个竹子在火烤后爆裂！项目介绍在短暂的判断后，曾老师决定临时调整竹子构建方案，以前所有的图纸都没有用了，我们只能从0开始，在废木工板上完成的新方案的11放样设计。设计特色当地工人的技艺水平远低于我们的预期，情况非常堪忧，同时工地已经停工等待我们的竹子结构入场。项目介绍张海翱：曾老师终于来了，来了的第一天就出事了，原定的弧形结构不行，竹子需要火烤弯，时间上根本来不及，而且对手艺的要求太高了。设计特色弧形的造型不行！这简直是晴天霹雳，彭老师的电话非常焦急，我只能用最大的歉意来表达。项目介绍竹子弯度复核喷火器火烤竹子， 火器火烤竹子， 海翱：连夜跟曾老师徐航商量对策，改变弧形的结构，做成斗拱装的结构形态，通过两个三角形的咬合受力，单一三角形受力不行，需要两个三角形的咬合。设计特色徐航：接到张老师的焦急的催促，我们马上临时调整为方案，采用直的短竹子螺杆搭接工艺，更加简单低技可行。项目介绍主要工具为：螺杆，垫片，螺母，电钻枪，砂轮。设计特色在摸索中，我们重新制作了模板放线，开始试做新方案。项目介绍终于经过一番努力，第一个样品完成了，这是228个模块中的第一个。设计特色但是单这个模块我们就花了2天时间，用简单的算术也知道要完成所有的要1年时间！项目介绍我马上把这个信息告诉张海翱老师。设计特色张海翱：得知这个情况，我非常紧张，工期没有任何的时间可以延误，与曾老师的激烈争吵，对于没有计划的事情我本身是特别的抗拒的，曾老师说没有办法呀，这种纯手工的活只能是慢慢来，每天的进度都是不一样的，开始的时候会很慢，以后会越来越快，这样的解释虽然一定程度上缓解了我的焦虑可是还是难以让我感觉到稳定。项目介绍结构采用直的短竹子螺杆搭接工艺， ’ 228 2 新的单元受力分析， 改后的方案模块， 孔穿螺杆（动图示意）， 钻孔穿螺杆， 航：张老师和我都非常焦虑，以往的工业制品的经验使得我不断线性计算工期和时间。设计特色但是曾老师说，手工业就是这样，是一种指数级别的提升。项目介绍工人的熟练度和聪明决定了工期的速度。设计特色由于竹子结构特性，无法像钢结构那样焊接，必须利用圆筒交叉形成固定点。项目介绍因此必须有2个不同高度的模块，交错拼装为一个伞。设计特色聪明的工人和我们一起研究，共同制作了可以批量生产的拼装模块，这是一种传统手工业特殊的批量制作方法伞的结构由长短不一的2种模块组成，一共6片模块，以每2个之间相隔60度排列组成，在柱中与柱底用螺杆两两连接，通过螺母调整6个竹子整体组成的柱子截面大小。项目介绍张海翱：我从传回的资料看到工人用自己的智慧设计了方便生产的模具，心理稍稍有些安心，一方面告诉徐航还是要紧盯时间节点，一方面惊讶于手工艺的工匠之聪明才智，也许事情真的和曾老师说的那样，是一个加速的生产过程。