楝树下的校园，印度 / Dhulia Architecture Design

项目简介

项目简介项目背景项目概况感谢 享以下内容。更多关于他们，请至： 学的增建大楼体现了古老的印度传统，即在村庄中心的树下汲取知识。设计策略设计理念沙帕尔村是一个工业聚居地，大部分人口都是来自印度不同邦的工厂日薪工人。由于父母的工作性质，孩子们经常被迫放弃受教育，不得不去照顾弟弟妹妹，为他们提供食物。空间体验空间特色项目俯瞰， 建大楼与周边场地概览， 而，由于这所学校优秀的教育并提供免费午餐，学生人数却已远远超过了其他教育基础设施。这鼓励父母送学生上学，并关心他们的教育状况。建筑特色建筑形态项目轴测图， 园的主楼坐落在场地尽头，一些未经规划的建筑排列在场地的东侧，一棵美丽的印度楝树似乎成了支撑所有这些建筑的支点。场地的空地作为许多活动的舞台，包括午餐、运动和课外活动。材料表达材料运用建筑立面， 筑外观及其与使用者的互动， 们把学校安置在楝树下，作为象征悠久历史的礼赞。增建大楼是一个简单的典型平面，上层有三间教室，一层也有三间但没有内部隔断。功能规划功能布局一层暂时打通增大两倍空间，用作祈祷室，未来增加两个隔断就可以作为三个教室来使用。建筑入口， 层走廊， 室内部概览， 于空间和预算的限制，我们尝试只用最少的想法来创造有趣的空间。生态融合环境融合大楼的开口被设计为一个有趣的光线游戏，同时体贴地框住室外空间。通过这些正立面上的开洞，建筑的使用者和校园里的树木被紧密联系起来。创新技术技术创新大楼的开口被设计为一个有趣的光线游戏， ’ 廊墙壁开洞细节， 筑立面上的一系列开洞将建筑使用者和校园里的树木紧密联系起来， 筑采用了朴实的色调，从而让立面上的白墙脱颖而出，灰色框住了这些白墙，同时柱廊的固有色作为校园的点缀，就像挂在墙上的相框。二楼走廊尽头的圆形开洞框住印度楝树，以黄色的线条了强化了原始思路。项目介绍设计特色墙壁开洞与学生的互动， 窗形成了有趣的细节，与孩子们产生互动。门上有一块小黑板，作为画布供孩子们描绘他们的个性，并编号他们的班级。项目介绍设计特色窗户上有一个旋转的黄色矩形以供玩耍。门窗上的玻璃保持室内光线充足。项目介绍所有这些元素在质朴的走廊墙壁上构成了了微妙的对比。