Amadou Hampaté Bâ学校翻新和扩建，尼日尔 / Article 25

项目概述

项目概述项目概述项目概况感谢 25 予享以下内容。是一个人道主义建筑慈善机构，专注于在世界最需要的地方设计并帮助建造教育和医疗项目。设计愿景设计理念尼日尔的教育系统面临着巨大的挑战。这个国家有着全世界最高的生育率，平均每名妇女会生育7个孩子。空间设计空间特色同时，它正在努力保证年轻人接受教育，尤其是小学以上的中高等教育。建筑师与尼日尔 大学合作设计了新的教室和配套设施，使得学校可以容纳最多1200名小学到中学年龄段的孩子在此学习。建筑风格建筑形态鸟瞰， 25 ’ 7 1200 学校整体鸟瞰， 场和篮球场， 外集会空间， 校的任务书包括翻新原有的15间教室并加建5间新教室，建造新的管理设施、礼堂、图书馆和厕所。设计还需要升级供水和电力系统，以应对断断续续的市政供应。材料质感材料运用建造过程， 25 水塔， ，下： 理设施外观， 厕所外观， 用美丽、可持续的红土石建造 计使用当地材料，以民间技术手段回应气候条件带来的挑战，创造出美丽而舒适的学习空间。建筑主要由红土石制成，这是一种价格低廉的本地材料，隐含碳量很低，是尼日尔未得到充分使用的资源的代表。功能分区功能布局红土为建筑提供蓄热体，可以减缓白天热量的流失，并且比水泥砖这种尼日尔常用的现代建材更加透气。教室外观，由红土石制成， 红土由工人亲手从距公里的采石场中挖掘而出，经过与空气接触和硬化成为适合建造用的材料。环境设计环境融合建造过程中，设计师培训当地石匠如何使用红土，希望将这项技术传播到周边地区未来的项目之中。此外， 25还为对建筑产业感兴趣的年轻女孩设立了现场培训项目。技术应用技术创新红土石近景 被动式通风保持教室凉爽 建筑采用被动式设计原则缓和高温，创造舒适的教学空间。尼日尔的气候极具挑战性，全年白天的气温都在30度以上，暖季更是经常会达到甚至超过40度。项目介绍设计特色空调昂贵且容易发生故障，因此建筑师采用被动式设计策略，尽可能减少空调的使用。教室之间设有带顶的室外空间， 在有顶室外空间内学习， 管理设施外的带顶走廊， 教室上方覆盖由 推行的双层屋面系统。项目介绍设计特色土砖制成的拱形屋顶上设置了一层轻质金属屋面。屋顶的角度和建筑的朝向共同让空气穿过屋面上的空腔，使得太阳的辐射热无法进入房间。项目介绍设计特色教室分解轴测图， 顶上覆盖金属屋面， 双层屋顶近景外观， 教室室内， 被动式设计策略取得了极大成功。数个月温度测量的数据显示，当教室中有40名学生时，室内空间温度显著低于室外。项目介绍设计特色下午三点左右的时候，室内外温差基本在78摄氏度左右。学校使用场景， 平面图， 25 平面图和剖面图， 25 细部， 25 2 2022 25。