🏛️ 设计团队
项目介绍
项目概况
项目概况项目概述项目概况感谢 以下内容授权行。中学位于吉尼亚克山脚下,清新活泼的色彩提取自远处的乡村风景上朗格多克山地的葡萄藤以及群山所呈现的蓝绿色调。设计愿景设计理念项目概览, 新活泼的立面色彩提取自远处的乡村风景, 层最低的建筑屋顶设有曲线柔和的花园,犹如起伏的丘陵和山谷,将地面与屋顶从视觉上连接起来,以一种自由的形态构成了校园中的“绿色心脏”。整体鸟瞰, 低层建筑的屋顶构成了学校的绿色心脏, 于“ ”(即 建筑物产生的能量大于其消耗的能量)的目标,设计团队为校园提出了一个清晰的布局,将两栋南北朝向的3层教学楼和几座功能不固定的建筑(东西朝向的档案中心和食堂)围绕着庭院布置。空间设计空间特色不同形式的体量带来了功能不一的空间,同时也确保了校园的安全性。寄宿学校和员工宿舍位于庭院外部并与体育场相对,与教学设施相互独立。建筑风格建筑形态布局示意, 3 俯瞰庭院, 食堂露台望向庭院, 外楼梯, 外休息平台, 静的户外座位, 校主楼由三条叠加的曲线定义,像丝带一样徐徐展开,形成一个亲切友好的入口区域:造型优雅、以超高性能纤维增强混凝土()制成的形立柱为遮阳蓬提供了支撑;二层的前半部分容纳了行政办公空间;再往上则是三层的后退体量。重叠的曲线将师生引向校园内部, 学楼外沿的带顶长廊 和的绿色以渐变的方式“浸染”了主楼的曲线型外壳,在旭日的照射下发出微光,使门廊从远处便可以被清晰地望见。材料质感材料运用相应地,在到达32环岛时,教学楼的两侧墙壁被覆盖在以绿色为主调的陶土格栅下,其中一面格栅为 的巨大肖像提供了背景。柔和的绿色以渐变的方式“浸染”了主楼的曲线型外壳, 往庭院的入口大门, 口门廊檐下空间, 了打造一座从生物中获取材料的建筑,同时保证较短的施工时间,设计团队选择使用木制结构,包括实木柱梁、交叉层压云杉木地板以及木制外墙框架。功能分区功能布局外墙本身没有使用木材,而是选用釉面陶土,以实现良好的耐用性、热惯性和可维护性。受荫蔽的交通空间, 有全景阳台的宽阔图书室, 内空间亦大量使用木材:走廊两侧的墙壁以桦木板铺设,档案中心和餐厅的天花板由起伏的隔音板条制成。环境设计食堂露台, 堂内部, 堂用餐区,起伏的天花板加强了自然光线和双向视野, 梯和办公区走廊, 廊两侧的墙壁以桦木板铺设, 舍区域, 了两栋教学楼和寄宿学校的屋顶设有光伏板外,入口建筑上方还设有光伏顶篷,时刻提醒着使用者与访客:他们已来到一所使用可再生能源的绿色校园。





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