深圳金生国际幼儿园 / 元新建城

项目简介

项目概述项目概况更多关于他们，请至： 。设计理念视频 。始于对儿童的研究 久以来，我们习惯用“大人们认为”来思考并设计孩子的建筑和空间，我们从成人的视角为儿童设计建筑及空间，并从不怀疑这其中的问题。我们忽略了多问问孩子们，“你们需要什么？空间特色年末2018年，新建城受到香港建筑署的委托，开始研究香港公共儿童游乐空间的未来，并编写相应的设计政策和指引。个月的时间内，我们除了开展实地调研、记录分析、研究国内外相关标准之外，也采用参与式设计、策略性提问的方式，通过访谈问答及组织相关活动，获得来自各类相关者的感受，建议与需求。建筑形态所谓相关者，包括政府人员，社区工作者，公园管理者，也包括儿童心理学家，学校老师，家长，更主要的是儿童们。建筑鸟瞰 过这个研究，我们有机会访问并了解了500多个儿童，与他们的相处和交流，让我们对他们的思想和空间需求，有了更真实的认识：1 儿童很容易交朋友，也乐于交朋友，乐于合作。材料运用比起五颜六色的建筑和空间，儿童更喜欢自然的物料及氛围。儿童天性喜爱冒险及挑战，但太过危险时他们也懂得本能的自我保护。功能布局能激发儿童想象力的空间，会让他们更有热情及创造力去开发并利用这个空间。有时候，儿童也需要独处和独自玩耍的空间和时间。环境融合儿童对自然，光影，风雨，沙土等，有着与生俱来的喜爱。室内空间概览 生幼儿园的设计理念 儿园是作为一个人最初加入一个社会集体，变成社会一员的地方。技术创新孩子们在这里开始学习与外人相处，学习纪律、礼仪、建立集体的意识，甚至开始真正认知自己。设计概念 解轴测图 然、温暖又不失庄严的氛围 子们天性热爱自然。设计特色原本建筑半围合式的布局，友好的引入了幼儿园对面的公园景观以及充沛的阳光。整个项目空间的墙体和地面，我们主要采用木质材料，使这种自然的氛围得以延续并融入进来。设计特色设计时，我们放弃了刻意的堆砌很多材料和色彩，而是用混凝土和木材的自然基调为底，用光影来营造一个有礼、有序的空间氛围。一个温暖又不失庄严的学校环境，可以让孩子们的心灵沉静下来，并且对周围的人和事，自然地生出一种尊重与敬畏。设计特色空间鸟瞰 围合的空间 木材和混凝土为主要材料 暖而不失庄严的空间 索的趣味 们先关注到走廊，这是幼儿园内，衔接外部自然空间与内部生活空间的过渡地带，是孩子们日常会追逐嬉闹于其中的地方。我们把室内与走廊相邻的墙体变为曲线或折线，使得原本一眼望尽的单调的直线交通空间，变成有收有放、起承转合的序列空间，使得原本枯燥的走廊，变成能够激发孩子们探索性及想象力的可逗留的交往游戏空间。设计特色空间生成 廊界面分析 ’ 曲线形的走廊 线让空间不再枯燥 面玻璃内的游戏空间 过墙面的圆洞看向教室内部 不同的教室 富的光影 影，随着时间的变化，可以令空间显得更有层次、更为丰富。孩子们也喜好与光玩乐。设计特色除了自然进入建筑的光影，我们也在室内外，选择一些空间，有意的采用一些镜钢、铝板、不锈钢等材料，创造反射而使空间呈现变幻莫测的效果和趣味，丰富孩子们的体验感和想象力。雨棚底面使用镜钢的走廊 面反射形成奇妙的效果 特的光影 幼儿园，也是游乐场’ 儿园，除了需要给孩子提供严谨有序的教育空间外，我们不可忽视他们爱玩的天性。设计特色项目用地并不宽裕，所以在首层的处理上，我们模糊了室内外的边界，让走廊与户外活动场地融为一体，孩子们穿行于其中，就像在逛一个场景不停变换的游乐场，这里几乎容纳了所有他们最热爱的游乐：滑梯，沙水池，攀爬的绳网，可钻可爬的小山丘，还有易于躲猫猫的不断变化的曲线墙体等等。而那些顺着曲面墙一横排延续的小圆窗，则像是让他们置身巨轮的船舱内，顺着地面上不断延伸的曲线波浪而行进与探索。