耶鲁大学创新思维中心，美国 / WEISS / MANFREDI

创新项目概述

项目介绍项目概况非常感谢以下内容授权行。更多关于他们，请至： 项目概述 鲁大学创新思维中心为该校的工程与应用科学学院创造了一个富有创造性的、致力于各类研究项目的新家园。设计理念该中心将来自不同学科的学生聚集在一起，为现实世界中存在的各种问题提出创新的解决方案。建筑内部空间的规划在全校也可谓独一无二：它是基于团队讨论和课程的需求而设计，致力于将学生们的想法变成现实。空间特色项目概览， 椭圆形的体量坐落在一个由6栋建筑围合而成的矩形庭院内，从而与场地形成鲜明的对比。弧形的透明玻璃墙加强了建筑外部与内部空间的连接，鼓励其他院系的学生进行参观和互动。建筑形态建筑与周围环境的连接在校园的工程学院区域创造了一个全新的、无障碍的循环路径与目的地。场地鸟瞰和轴测， 建筑内部，连续的视线将各类创意和研究空间统一起来，有助于为跨学科的讨论提供支持。材料运用开放的工作室、会议室和办公室带来更多自发讨论的机会，同时为公共区域和相邻的教学空间建立了联系。内部空间概览， 秉承耶鲁大学在可持续发展方面的长期努力，创新思维中心的设计将原先未得到充分利用的广场屋顶替换为一座新的绿色花园，并鼓励全年的活动。功能布局建筑与广场改造部分目前正在按计划取得黄金级认证。连通性、可持续性与新集体工作空间的结合，将使创新思维中心成为校园策略性场地上的一个24小时无休的连接点。环境融合原本无法从校园之外望见的屋顶在经过改造后成为了清晰可辨的花园广场，可用于跨学科的合作。场馆的前端被相邻的地标性建筑围绕，但可以从“展望街”望见，指示出中心的具体位置。技术创新创新思维中心被校园内的历史建筑环绕 地特征和限制条件 筑位于耶鲁校园中心附近，坐落于既有的广场平台之上，周围环绕着心、验楼和 楼。余下的建筑物的背面连城一排，定义出空阔的场地。设计特色广场下方的区域容纳了既有的实验室空间和礼堂。延续花园庭院的校园传统，该项目在既有广场的中心建立了一个新的场馆和景观。设计特色场地改造工程占地约28000平方英尺（约2601平方米），包括新的双层场馆（11100平方英尺）和大约1100平方英尺的地下实验室的改造。建筑坐落于耶鲁校园中心附近既有的广场平台之上 目所处的位置带来了重大的技术挑战。设计特色原先的铺路需要用植物代替，现有的结构也面临着艰难的改造和维修。新的结构由外露钢柱和堞形梁构成，谨慎的布局尽可能地减少了其对地下使用空间的干扰。设计特色英尺（约30厘米）厚的混凝土护墙和12英尺的垂直高差将原先的场地分割成数块，如今则已被连续的种植坡地和无障碍的步道所取代。建筑立面， 楼梯， 创新思维中心所在的庭院由几座粗野主义建筑和哥特式建筑所定义，其静态的不透明外观与新建筑明亮、通透又节能的表皮形成了对比。设计特色凭借玻璃的曲度，新立面的垂直跨度达到22英尺（约67米），且没有使用任何窗框元素，最大限度地提高了建筑的透明度。玻璃表皮的反射性和透明性让场馆的外观和色彩充满变化：白天与周围风景和校园内的活动相映成趣，夜晚则成为一个充满光亮的生动场地。设计特色明亮、通透的玻璃立面与周围的建筑形成对比 玻璃表皮的反射性和透明性让场馆的外观和色彩充满变化 ’ 射性表皮细节， 持续性 项目以黄金级认证为最低目标，延续了耶鲁大学在可持续发展方面领先的一贯传统。新的绿色屋顶减少了场地径流，蓄水池降低了项目对城市雨水系统的影响并为植物灌溉提供了水源。设计特色当地材料也尽可能地得到了回收和利用。项目充分利用现有的校园冷热水，并采用最高效的辐射供暖制冷系统和太阳能照明控制，以最大程度地减少能源消耗。设计特色高能效的外缘玻璃将自然光引入所有的工作空间，同时带来开阔的全景视野。庭院在一年中的大部分时间都处于阴凉状态，需要时亦可通过自动窗帘来防止眩光。设计特色室内空间：需要时可通过自动窗帘来防止眩光 部空间 层的工作空间是建筑内部的核心场所，其设计旨在最大程度地提高灵活性并鼓励合作，使其可以根据教学的需求来进行调整。多功能的双层空间24小时服务于个人作业、团队合作项目、讲座以及各类特殊活动。设计特色从办公室、会议室和集会空间可以俯瞰工作空间，同时为正在进行的团队项目提供帮助。双层工作空间， 一系列视觉和空间上的衔接元素被用于建立项目各部分之间的联系并促进跨学科的讨论。设计特色这种连接性能够鼓励使用者在不经意间相遇和对话这也是跨学科研究的关键因素。椭圆形的小组讨论空间分布在每个楼层的天窗周围，层叠的天窗在广场下方的研究空间与天空之间创造了一道连续的视线。设计特色户外座位、聚会空间和无障碍路径为师生们带来各种即兴交流的机会，同时在创新思维中心、附近的咖啡馆以及校园的其他区域之间建立了连接。空间的连接性能够鼓励使用者在不经意间相遇和对话 内细节， 二层开放工作区， 在修建了一个世纪之久的教学楼、实验楼和办公楼的围绕下，新的创新思维中心为校园带来了一个开放的“共享客厅”，在完善既有设施的同时，也在校园各部门和区域之间拉起了新的合作纽带。