YY梯田学校 - 宁波艾迪国际幼儿园 / 格筑设计

项目概况

项目简介项目简介项目概况非常感谢 格筑设计予分享以下内容。艾迪幼儿园坐落于宁波集士港核心商业区西侧西侧为现状农田，东侧环境条件优越，高档居住区密布。设计思路设计理念建筑面积14920，配置标准18班幼儿园。根据艾迪的教育理念，新建幼儿园旨在营建爱、欢笑和学习的源泉，为有效开展幼儿园多元智能天赋教育提供良好环境教育的平台，尊重每个孩子的不同，支持每个孩子的天赋。空间营造空间特色艾迪幼儿园鸟瞰， 田幼儿园 一段关于童年的记忆 远远的地方 我能看到我的学校，她就在那片梯田之上 除了房子，我还能看到那面红旗 我牵着小伙伴 奔向那梯田之上 梯田，一条条的曲线 梯田，一个个的台地 一年四季，田野里吹着彩色的风 刮过梯田里的稻谷、茶园、野花 学校旁的竹林、大树、藤蔓 ’ ’ 计愿景， 儿园是童年记忆的重要部分，设计的初衷是让每个孩子能够自发的去探索和发现自然，利用通透的大玻璃窗、阳台、屋顶平台、各种院落构成启发型和体验型的场景孩子们可以通过玻璃窗观望外面的世界，也可以近距离接触自然，与自然保持最亲密的距离。清新简洁的内外空间营造出幼儿园活泼、欢快的气氛，为孩子们创造一个承载美好记忆的梯田学校。建筑造型建筑形态体块分析， ， 梯田学校， 台的体量 台的体量消解了整个建筑的尺度，同时保证了内部院落的日照，形成梯级的过渡。低龄的楼层矮一点，高龄的楼层高一点，容易形成自我的空间认知。材料选择材料运用低年级的屋顶未来也可以作为高年级的活动平台和花园使用。退台体量消解了建筑的尺度、保证内部院落的日照、形成梯级的过渡， 动的色彩 整体的白色基调下，建筑立面采用了跳动的色彩，能够和内饰及景观的色彩有机的结合起来，带动孩子的情绪，激发校园活力。功能组织功能布局白色基调立面点缀跳动的颜色， 景观的色彩与立面有机结合， 面细节， 联的院子 筑以平行的姿态展开，通过总图的布局形成3个相互串联的内院，使封闭、半封闭以及开放式活动场地的有机组合，形成序列型的过渡，不断培养孩子们与自然和社会相融的开放心态。总图的布局形成3个相互串联的内院将封闭、半封闭以及开放式活动场地的有机组合， 流的廊道 戏和运动是幼儿园教学最重要的部分。景观融合环境融合在每个院落之间是半户外空间的过渡，形成多个游戏空间，展示、游乐和风雨教学，是整个建筑最富弹性和活力的空间。一至三层线型走廊区域是孩子和老师们班级的生活、学习、玩乐空间，流线交叠形成的放大空间成了孩子们最爱的天地，科学迷宫、游泳馆、图书廊、小舞台。技术亮点技术创新流线交叠形成的放大空间成为最受欢迎的空间， 至三层线型走廊区域是孩子和老师们班级的生活、学习、玩乐空间， 元的教育 幼儿园的北区设置不同主题的十多个专用功能室，杰立卡操作室、科探馆、智高建构室、创意美工探究坊、百草园探究坊及沙盘游戏等不仅发展孩子们的数理逻辑智能、想象力及，在游戏中促进孩子们自身智能的社会化发展。游泳池的设置能有效促进孩子们肢体运动智能，更有益于儿童体、智、德、美的全面成长。