上海思序建筑规划设计有限公司
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玉溪弘玉中学，云南 / 思序产教融合研究中心
项目概况项目概述项目背景项目概况更多关于他们，请至：Think Logic : 前言 第一次看见学校的基地，在山体的包围下被碧蓝的天空笼罩，周围绿树成荫，没有密密麻麻的高楼，南低北高的地形，安静、柔和、美好，特别理想的校园之地。设计理念项目视频，video When I first saw the base of the school, by the by the blue sky, by trees, not high-rise buildings, the north and south high terrain, quiet, soft, beautiful, an ideal campus. 项目鸟瞰， view 设计伊始，我们便畅想出这样的场景：宝贵的课间休息时分，晴好的天上铺满了白云，学生们在校园走廊可举目远眺。设计理念设计愿景设计策略云如千里白沙，天如碧波瀚海，风把白云扯成变幻莫测的不同形状，恰似年轻人肆意洒脱、无拘无束的梦想。空间特色现在，这场景真实地呈现在我们的眼前。空间特色空间设计空间体验周边环境， 1.云南的柔软——柔化边界，让校园溶入环境 The of yunnan- the and the into the 山脉环绕中，一座建筑群如同白云般径盘在山畔，这便是云南省玉溪弘玉中学。建筑形态校园与周围的环境融为一体，远观使人感受到云南特有的柔软之美；从学校的门口向里望去，一片欣欣向荣的生态绿意，仿佛是大自然对于知识的庇护。项目介绍建筑风格建筑特色云南是一个以山地为特色的地区，拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。材料运用整体轴测图， axo by mountains, a of like white the hillside. This is High in Yuxi, Province. The is with the environment, and the makes one feel the soft of Yunnan. in from the of the school, there is a green, as if nature’s for knowledge. is a with rich and environment. 校园融入环境， into the 径运动场视角，Track and field 云南做校园设计，需要充分考虑在地自然环境、地域文化和校园本身的规模和功能的多样化需求；最重要的是建造成本的影响，需要充分考虑到建设经费的限制，根据预算来合理规划和安排，兼顾设计的可行性和可观性。项目介绍材料质感材料表达在设计玉溪弘玉中学时，我们于限制中找到突破，充分利用场地独特的生态自然，打造一个柔软的校园，使校园与周围的自然环境融为一体，营造出安静、舒适的氛围。功能布局当校园以感受自然的姿态溶入场地，若有似无、举重若轻。项目介绍功能分区功能规划宽敞的田径运动场地， track and field 生们在操场奔跑， at 径场主席台，Track and field 2.山边的坡地——因地制宜，让校园自然生长 Hillside-to adapt to local and let the grow 园场地北邻龙马山，自然形成南低北高的地形，环绕的山脉绿意盎然。环境融合设计团队讨论后一致认为，一定要保护周围环境的纯净和安全，让校园建筑与周边环境产生良好的互动对话关系，最大化地利用山地生态资源是项目设计的重要考量因素。项目介绍项目介绍生态融合因此，校园布局压低建筑实体和心理姿态，以更融入大地的思维衔接文明与生态。技术创新东区爆炸分析图，east 区爆炸分析图，west The site is to in the north, which forms a low and high in the south and a green range in the north. After discussion, the team that the and of the must be so as to a good the and the environment, the best use of is an in design. Therefore, the the and of the building, in order to more into the Earth’s link and ecology. 校园主入口，Main 入口活动空间， space at the 计摒弃叠砌而僵硬的排布式布局，以流畅低伏、自然转绕的曲线量体轻触山畔。项目介绍项目介绍创新技术轻盈带曲度的建筑立面像云朵飘落静歇，米白色的流畅线条更消融建筑实感。设计特色在阳光的照射下，建筑和山脉交相辉映，与自然环境相得益彰。项目介绍项目介绍项目介绍同时设计因地制宜，利用高差空间将停车动线皆栖息于下，让校园自然生长宛如嵌于山畔自然，无喧无攘、安静谦和。设计特色流畅低伏自然的曲线建筑量体，Smooth, low- and mass 建筑连接， 3.架空和联通——灵动连接，让校园无际延展 and connectivity- connectivity, so that the of the 学阶段学习压力是巨大的，流畅且温柔的曲线线条能大大缓解学生们的学习压力，高效且通达的直线线条能提高教学功能的高效组织。项目介绍项目介绍项目介绍设计特意加强流畅通达流线的规划，校园底层架空，上层平台为开放空间，整体串通的平台形成多维度流线组织，立体的交通实现建筑之间的通达性和丰富性。设计特色师生在校园中既可以自由地行走，又可以快速地到达目的地，实现节时性、开放性与可达性的平衡。项目介绍项目介绍项目介绍灵动连接，让校园随处及时可达无际延展；高效有序，给予学生们更广阔的学习天地，让他们的梦想也能够无限延伸。设计特色东校区架空层，east 校区架空层， floor Middle&High is huge, and curve can ease the students’ pressure, and line can the of organization. to the flow of planning, the of the overhead, the upper for the open space, the of the to form a multi- organization, three- to and richness. and in the can walk freely, but also can reach the destination, to seasonal, open and balance. connection, so that the can be in a manner, and orderly, to give a world, so that their can be indefinitely. 校园休闲交流空间， and space 4.简洁而丰富——层层退台，让校园近可望山 and rich-the is close to the of 成本的严格控制，校园的建设运用简化元素的设计手法，避免复杂的细节和装饰，使空间更加简洁、明朗。项目介绍项目介绍项目介绍而简单不代表枯燥，我们最擅长因循地形，建筑逐级上升、逐层退缩，滑动的盒子、层叠的几何，校园展现出更加丰富灵动的场域情境。设计特色这带来的是随处可见的露台，也是学生最喜爱的休闲、运动、读书、眺望的空间。项目介绍项目介绍项目介绍层层退台打破建筑、景观、室内三者的界线，虚实之间、无界渗透，以此形成立体游园般的校园空间。设计特色连廊加宽并融入各种功能，结合庭院及中心绿化景观，形成趣味化的学习和交往场所。项目介绍项目介绍项目介绍校园底层的连续架空构建随处交流、随处学习的新式教学空间模式。设计特色所有的空间都能通过层层的平台联系到了一起，形成便捷连续交通空间的同时也打造出多样化的丰富空间体验。项目介绍项目介绍项目介绍层层退台眺望空间，step back and the space Due to the cost control, the of the using of the design, to avoid and decoration, so that the space is more and clear. And does not mean boring, we are best at the terrain, level up, level retreat, boxes, of geometry, the shows a more rich and scene. What this is the which can be seen everywhere, is also the space which the most likes to relax, the sports, the reading, looks over. Layer by layer, the the of architecture, and interior, and real, infiltration, thus a three- garden-like space. The is and into functions, with the and the landscape, an place for study and communication. The at the of the a new space of and everywhere. All the can be the layer by layer, a and space while also a of rich experience. 层层退台，Step back and the 瞰退台，Top view of 5.内敛而有序——宽敞明亮，让校园温暖舒适 and orderly- and bright, so that the warm and 中学教育的教学活动中，教室是学生学习的重要场所。设计特色教学室内空间在材料选择上亦采用低调的设计策略，严控成本达标规范，且整洁明亮。项目介绍项目介绍项目介绍白色为整体主色调，只在必要区域使用色彩，家具和灯具以白色和生态色为主，目的是尽可能还原建筑空间的素雅氛围，营造出更加开放、舒服的教学、阅读和休息空间。设计特色风格上展现温暖、庄重、雅致的视觉效果，布局上达到功能高度混合，流线井然有序，促进学生交流，激发其创造力，教学需求上满足教学互动、独立探索和勇于创新的学习品格。项目介绍项目介绍项目介绍东校区中央花园，east 校区休闲空间，west In the of high education, the is an place for to learn. The space also the low-key in the choice, the cost standard, and is clean and bright. White is the main tone of the whole, only in the areas to use color, and lamps to white and color-based, the goal is to as much as the of the space, a more open and space for teaching, and rest. Warm, and are in the style, and the is mixed in function, and streamlined, which students’ and their creativity, needs to meet the interaction, and the to the of learning. 从西校区入口平台望向东校区， the east from the of the west 态自然的校园环境， and 6.极限的建造——低本高质，让校园立足山畔 construction-low-cost, high-quality, hillside-based 玉中学的设计与建造，受制于成本、品质与进度的种种前置条件，我们关注基于功能需求下质量与成本的平衡，着力于打造重点与核心，串联整合、设计赋能。设计特色与校方、合作方通力合作、共同监督，确保工程按计划进行。项目介绍项目介绍项目介绍克服种种挑战，我们用实际行动证明在有限的成本条件下建造一座校园的可能性，实现了低投入高效化校园环境与精神文化的营造，让校园有低本高质的现代呈现。设计特色标准教室， 告厅， hall 体育馆， The and of High is to pre- of cost, and schedule. We focus on the and cost based on requirements, and focus on the focus and core, integration, enabling. and with and to the is on schedule. To all kinds of challenges, we have the of a under the cost condition, and the of and with low and high efficiency, let the have a low-cost high- presentation. 连通，筑台阶与架空层的处理， of steps and 在走廊远眺， in the and into the 语 -望山揽云，希冀未来 -hope holds cloud, Hope 月，秀丽盎然的龙马山畔，弘玉中学迎来了她的第一批学子。项目介绍项目介绍项目介绍我们每每站在弘玉中学的校门前，都不禁陷入了对未来的无限遐想。设计特色想起那些年轻的面孔，他们正在这片美丽的土地上奋斗着，他们的梦想正在这里扎根伸展。项目介绍项目介绍项目介绍而学生们在校园中望山揽云的场景更是深深触动我们，保持年轻、保持一颗向往与追求的心灵，思想就能如同云朵般自由飘逸。光影流转、云波缥缈，全新的校园以设计为依托，赋予了学生和老师更多教学体验的可能性；望山揽云、眺望未来，弘玉中学结合玉溪的青山绿水打造生态自然的绿色学习环境，营造师生交流的学习休闲的丰富空间，融入周边城市；为社交互动提供有意义和积极的生活，开发学生们的潜能，建立他们积极的自我形象，为今后进入社会、面向未来打下坚实的基础。
三门健跳大孚双语幼儿园，浙江 / 思序建筑规划设计有限公司
建筑项目背景项目概况项目概况更多关于他们，请至： 项目背景、基地区位 2017年，思序设计团队受邀参与设计了由上海交大教育集团运管，台州社发集团投资的位于台州三门的系列幼儿园。设计理念三门是一座美丽静谧的海边小城，我们从海洋元素提取设计灵感，为这一系列幼儿园定义了共同的主题“海边的大孚”，打造一脉相承的海洋系列校园。年，“海边的大孚”系列校园的第一所旗舰双语幼儿园落地；今年，“海边的大孚”的故事再一次延续，第二所卫星双语幼儿园也迎来了她的第一批小朋友们。空间特色项目鸟瞰， 跳大孚双语幼儿园坐落于风景优美的海边城镇三门县健跳镇。健跳素有“鱼米之乡”、“海国山城”之美誉，其西部低山环绕，丘陵起伏，东部则海涂辽阔，平展如镜。建筑形态在这样一座得天独厚的海边小镇，处处彰显着大自然对她独特的关照。每一个清晨，天空渐渐泛起微光，淡淡的晨雾笼罩着这片山海，云雾缭绕、海天朦胧，美如诗篇。材料运用远景鸟瞰，项目西侧环山，东侧临海， 设计理念、建筑形态 初见园区地形，设计师面临最大的难题便是，如何在有限的空间内，营造最合理的空间布局？这座大体呈长方形的园所，在其9600的用地面积上，需要配置15个班级和丰富的共享活动空间。功能布局在原有的地貌结构不进行大调整的基础上，设计策略将园所设计成由上而下层层递退的平台，于间打造柔和环抱的中央庭院。具有延续性的绿色空间场地，是整个幼儿园与自然的连接，既改善了全园的采光环境，又赋予了孩子自然奔跑的空间。环境融合形态生成， 于需求、满足功能的前提下，这一逐层向下递减延展的阶梯结构建筑，体量达7800。其后再结合主题、引入本土地理特征，设计以健跳海洋文化为依托，将千百年来海洋文明中与人最为接近的结构代表甲板作为这所学校的“身份”。技术创新在以船、板的理念构成建筑形态上，进一步以“陆地上的甲板”为概念，将这所学校赋予了全新的形象“眺望大海的甲板”。在带着孩子自由航行、开阔眼界的旅途上，那踩在脚底坚实的甲板，是孩子们最安心、可靠的所在。设计特色因此，一座 “启航的城市甲板”诞生了。分集团轴测图， 筑风格、外立面设计 “城市的甲板”相得益彰的是幼儿园建筑设计的柔和包裹感。设计特色整个园体以多层建筑半围合出一个内向空间，让孩子们在园内生活、玩耍和学习时，免于外部嘈杂的干扰。而建筑主体外墙使用的白色灰泥，简约环保节能又能为整体的空间带来更多的明亮。设计特色中间辅以深灰色横向线条，与白色主调形成鲜明对比，并点缀少许亮色，为园所增添动感活力。项目外观， 筑立面统一整齐的窗位，形成通透、有趣的室内外关系，确保最大时长的日照于建筑体内。设计特色层次丰富的建筑将园所功能做了充分有效的划分，北侧入口的广场、西南面片区的户外场地、自然生成的入口绿地、层层的空中活动空间以及屋顶活动平台，让孩子能在建筑中安全的穿梭奔跑，如同在甲板上眺望对岸，随时随地领略新的风景。建筑层次丰富，立面设置整齐的窗位， 口空间、中央庭院 了最大程度确保孩子们的安全，园所采用人车分流、动静分区的交通流线系统。设计特色人行入口为宽敞的聚集场地，孩子在此与家长告别后步入园，所见便是椭圆环形中央绿地庭院空间。它作为整个园区最不可忽视的一片区域，具有强化集聚的效果，是建筑的内在核心。设计特色入口与中央庭院分析， 园入口， 央庭院的流动路线由草地、木平台勾勒一气呵成。建筑各层设置交互环游式体验路径，串联起庭院与室内空间。设计特色这个外部围合、内部自在的空间，让孩子们在游览学习中，提升空间逻辑和方位感，感受到群体的亲密和联结，并能在建筑赋予的能量中，感知脚踏的土地和自我的关系，启发更多天马行空的思考。穿梭在花园的环形线路可以指引孩子们走进园所大堂。设计特色建筑环绕的中央庭院， 地和木平台组成的自由的活动空间， 层平台与立体交通 裹一层中央庭院的建筑形态为层层退台，营造出了多层活动平台空间。在每一层平台的不同方位，均布置户外楼梯，将通行和活动的功能融为一体。设计特色从视觉和交通流线上增强了上下层的通透性，为孩子们构建出一个立体垂直的户外活动场，既有适合跑跳的开阔空地，又有引人探究的通幽曲径。退台形成多层活动空间， 敞的走廊和平台丰富了活动属性，再结合交错布置的公共功能打造丰富的环游路径。设计特色各层的建筑开口将来自海边的地形风导入室内，结合侧天窗，使整个园所形成具有良好自然通风采光的舒适小气候。宽敞的走廊丰富活动属性， 园所西侧，大片的户外场地承载着探索和运动的功能。设计特色设计用一条“鲸鱼”定义园所西侧的大片户外场地，自然草地与塑胶地坪相结合，孩子们在跑动间，将不经意发现精心配制的海洋主题设施小品，沙坑、岩洞和蓝色跑道的设计还原了海边城镇的生活风貌。丰富有趣的运动设施，引导儿童去攀爬、滑行或随风起舞。设计特色当天朗风清、阳光和煦之时，孩子们在“甲板上”嬉戏玩耍，建筑空间本身的限制仿佛消失，孩子们奔跑在属于他们的土地上，感受海风轻拂、领略着海的呼吸。西侧户外场地分析图， 开阔的户外场地， 内设计 所大堂设计基于船舱的形象抽象变形而来，空间安全通透，光线饱满柔和，这是师生家长休息停留的场所，更是具有流动感的舞台，孩子们可以环绕立柱进行互动游戏。设计特色顶面曲线灯带与地面的弧线相呼应，延展了室内的空间感和安心的包围感，顶部圆形灯和墙面圆形凿洞细节隐喻着海水的气泡，童趣又深邃的设计、也是对海洋文化的独特致敬。大堂，儿园另一不可或缺的区域多功能活动阅读室，在这一空间内，设计运用海浪的曲线消隐了常规建筑中型折角的突兀，原木质材料的温润感创造出质朴又亲切的氛围。设计特色书架不规则的摆放，置于孩子们随手可拿取的高度，在寓教于乐中学习成长，是这个空间最好的诠释。多功能活动阅读室， 孩子们在空间中玩耍， 所内部设计同样贯彻海洋主题，整体空间设计极尽简约又专注细节。设计特色在色彩和材质的考量上，以渲染沉静的白色和生态自然的木色为基调，原汁原味还原独特自然气息之美；地面、墙面和软装采用契合环境主题浅海蓝色，自然地遐想在建筑内部萦绕。在天气晴好时，阳光伴随着海风在墙面折射出斑驳光影，令空间敞亮、干净，又具备无限的想象力。设计特色浅蓝色创造沉静的空间氛围， 一间教室每一个空间，利用一切条件，引入自然采光。于园所一层走廊开设天井迎接上部自然光，消隐室内外的界限，赋予走廊空间通透感。设计特色在二层与三层通高的中庭，布置大面积的侧面落地窗，一天不同时段的光晕投射在空间内，塑造的光影变幻让氛围充满活力和未来感。墙面嵌入一些趣味小尺度空间，孩子们在这片模拟海水抽象形态的明亮纯净小世界，尽情奔跑玩耍。设计特色二三层通高中庭， 语儿园不仅仅是一个单纯教学空间，是孩子从小家到大世界的过渡场所，也是承载他们童年最无忧记忆的珍贵容器。我们用艺术化抽象化地提取孩子在这片土地上的人生最初的自然记忆，落实在园所的每一处空间与细节，用自然联想的方式，启发孩子对于空间的思考。设计特色期待这所幼儿园，作为孩子一生远航的“甲板”，坚守呵护儿童与生俱来的想象和创造天赋。夜景鸟瞰， 门大孚健跳双语幼儿园是思序“海边的大孚”系列园的第二所，也是我们探索利用主题理念打造一体化园所设计道路上的实践案例。设计特色我们强调将本土文化和区域特色的点滴融入建筑内外，用专业化一站式的设计打造浑然一体的园所。而进一步的愿景是，通过一体化的设计增加校园建筑的影响力，实现以点带面成网的形式，从而逐步改变整个城市的教育面貌。用合适的设计、舒适的空间，注解孩子们成长的点点滴滴，我们一直在努力实践。
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