乐知建筑
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上海理工大学国际合作教育大楼 / 乐知建筑
建筑项目背景建筑概况项目概述项目概况国际合作教育大楼位于上海理工大学南校区的主入口北侧，原址是60年代砖混结构的图书馆，因年久失修而拆除。图书馆与周围的建筑共同围合出对称的东西向轴线上收放的空间序列。设计策略建筑设计设计愿景设计理念然而由于上海市规划的周家嘴路过江隧道斜向穿越校区，新建的国际合作教育大楼必须避开隧道控制线，从而也打破了原来平行对称的空间格局。同时，有限且不规则的用地、北侧住宅的日照和视野要求、限高因素等与学校希望的建设面积之间产生矛盾，更使设计上陷入对空间肌理的尊重和充分利用土地之间的两难境地。空间体验建筑特色空间设计空间特色项目及周边环境概览， on the north side of the main of the South of of for and Technology, the was a brick and from the 1960s, which was due to disrepair. The on the site, with the buildings, a of and on the east-west axis. However, as the Road by city is to cross the campus, the newly built ICEB must avoid the line, thus the and pattern.At the same time, and land use, and of in the north side, and other are in with the area by the school, which makes the fall into a the and full use of the land. 建筑轮廓演变，the of 筑体量发展图， map 我们的想法是在场地上保留原有图书馆的平面轮廓作为场所记忆，同时作为新建筑的广场。而新的建筑如同以旧址为根，向北斜向上生长，一方面将广场空间在视觉上向北延伸、另一方面与东侧原有建筑的坡顶形式相呼应，建筑体形继而向西、向上螺旋扩展，并在与校园肌理一致的的方向上嵌入一个悬浮体来延续和回应校园的整体空间关系。项目介绍建筑理念建筑建筑风格建筑形态鸟瞰， view 斜面屋顶，the roof 建筑外观， view 建筑的主入口设在悬浮体的下方，从宽阔的记忆广场进入建筑，一条单柱连廊把空间分为门厅和和中庭两部，因应基地边界所形成的三角形中庭内的非平行关系形成非常规透视体验。东侧二到三层利用斜屋面的空间特点设计了跃层的公共学习室，落地窗将室外的绿意充分引入室内，屋顶设置天窗给大进深的房间带来舒适的自然光。项目介绍项目背景材料质感材料运用悬浮体，于悬浮体下方的主入口，main below the body 外部走廊， The main of the is below the suspension, and the from the wide square. A the space into two parts, the and the atrium. to the non- in the by the of the site. On the east side, the and third make use of the of the roof to the study room of the duplex. The fully the green into the interior, and the roof sets to bring light to the deep room. 一楼大厅，1f hall 室外的斜向屋顶将人的视线从水平方向吸引到指向天空，降低了建筑体量对广场的压迫感，并使人产生无限的想象空间。而金属感的悬浮体横插而出，充满了力量感和未来感，与理工大学固有的红砖外墙形成对比，既往而开来，也隐喻了国际不同文化之间的碰撞与合作。
锦弘中学体育馆，合肥 / 乐知建筑
建筑项目背景建筑概况项目简介项目概况和大多数中国的中学一次规划、一次完成不同，锦弘中学是一所随着时间推移不断扩大和变化的学校。也因为如此，体育馆并没有像大多数学校一样位于校园中显赫的位置。建筑设计设计思路设计理念而是坐落在校园西南一隅。体育馆外观， 体育馆西侧是围墙，北侧、东侧、南侧都紧邻现有建筑物，仅东北侧相对开敞，面向一片篮球场地。建筑特色空间营造空间特色考虑到局促的用地和与周围环境的关系，设计者选择了含蓄内敛的建筑形态。面向北侧道路和东北侧的球场形成退台和台阶，以因应周边的空间关系和人流来向。建筑理念建筑建筑造型建筑形态鸟瞰示意图， 退台和台阶适应了周边的空间关系和人流来向， 楼的游泳馆从西侧门厅进入，由于与教学楼距离较近，入口位置设在门厅的南北两侧，朝向教学楼东入口的一面被设计成一面镂空的砖墙，并通过砖的砌筑形成一幅山水画卷，以隐喻徽州多山的地理环境。其中一个入口被设计成一面镂空的砖墙， 二楼的篮球馆从东北侧大台阶进入，由于距离道路过近且道路南北向存在高差，我们对台阶进行了复杂的变向和标高设计，使之既符合人流来向，又成为空间环境的一部分。项目概况材料选择材料运用大台阶鸟瞰， 台阶进行了复杂的变向和标高设计，成为空间环境的一部分， 育馆一层为游泳池、二层是篮球馆。考虑到建筑节能，设计者把游泳池设计成封闭的空调空间，二层的篮球馆是非空调区域，通过幕墙和天窗设计形成空气的自然流通。设计理念功能组织功能布局剖面图透视图， 筑的外墙采用锦弘中学普遍采用的红色面砖，幕墙部分使用了大面积的加厚阳光板，它一方面使进入室内的阳光更柔和、防止了篮球场的炫光，另一方面，阳光板独特的漫射效果使建筑无法接受到阳光的灰暗北立面呈现出光亮迷人的效果。红色面砖搭配大面积的加厚阳光板， 墙细部， 口遮阳蓬细部， 室内设计按照学校要求尽量节省造价并能够较少维护，我们以建筑化的材料和语言进行设计，着重体现建筑空间和结构本身之美。
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