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深圳市龙华区第二外国语学校 / 坊城设计
项目概况项目简介项目背景项目概况非常感谢坊城设计予分享以下内容 。更多关于他们请至： 项目背景 华区第二外国语学校位于深圳市龙华区大浪街道，用地面积23656，建筑面积76175，容积率高达203。设计策略设计理念非正式学习空间和操场， 目除北侧的城市界面之外，其余各边都被现状城中村的复杂功能所包围，在一段时间内都仅可通过北侧华旺路这一局促的城市界面解决学生集散接送的问题。同时学校为了协调周边社会停车需求，项目在地下室增设了社会停车场，但额外的地下室建设进一步摊薄了学校建设成本。空间体验空间特色这些高功能密度、高建设速度却又低成本造价的前提条件成为了项目面临的限制因素，同时也是难得的机会，让我们可以专注于解决这种典型的为应对深圳严峻学位缺口所产生的一系列高密度学校的问题。基地区位，视图， 主入口鸟瞰图， 校与城中村， 计策略 间的复合使用是高密度校园的重点，每个空间都需要响应更多类型人群的使用需求，再将之融合叠加成形成多个明确的需求以及对应的策略。建筑特色建筑形态基地周边除北侧为市政道路外，其余界面均无直接对外的公共界面。场地内外高差较大；同时，基地北侧为项目唯一的公共界面，公共性较强的组团布置在这一侧和球场一侧，公共性较弱的功能依次向基地内布置；小学和初中的三个组团围绕各自的内庭院组织功能，普通教室和机动教室同层布局，为后续增加班级提供更好的组团关系；位于小学初中之间的共享轴线上布置了最适合共享使用的剧场报告厅，泳池和教师办公区，既方便小学和初中的共享使用，也方便学校管理；教师办公以更为开放的联合办公形态出现，提高了办公品质，也促进了教师和教师的交流。材料表达材料运用设计生成， 续多层次的架空层、露台和屋顶花园成为日常教学、休息活动和生态体验的优良载体；通过一个完整的屋面将面向球场的最为活跃的多层露台和架空层组织在一起；最后通过一个连续的屋顶将其余的建筑体量梳理为高效简洁的形态，与核心的多层平台形成鲜明的对比。基于以上的设计策略，一个分区明确，高效运作，活跃开放的林中学堂呈现于此。功能规划功能布局轴测全景图， 工自然：非正式教学空间 计在学校高效便利的教学功能之上，提供了一个“非正式教学空间”，以一个由灰空间钢桁架结构组成的“户外森林”作为学校最活跃的焦点，形成一条愉悦的上学休闲路径，营造在森林般自然轻松的交流氛围，同时形成学校独特的建筑形象，成为一个个性鲜明，充满趣味的校园环境。林中学堂叙事， “ ” “ ” 下午阴影下的操场， 们希望这些多层的平台是孩子们随时能到达的玩乐空间，空中穿插的盒子并没有做严格的功能定义，可以随着学生的需求变成不同的功能，同时每个平台之间并不做过于正式的围合和限定，让这些充满不确定性的空间成为孩子生长的土壤。生态融合环境融合空中的盒子， 在这个最活跃的界面形成的立体舞台，学生可以在这些立体的庭院和平台进行小型的乐队、话剧、歌舞演出、电影播放、演讲等社团交流活动。互动的立体平台， 些互动的台阶，而不是单调的垂直楼梯可以促进学生之间产生上下的视线交流，增加趣味性；同时是学生可以坐下的非正式的、不拘谨的交流、学习场所。创新技术技术创新互动的立体平台， 育漫步道与操场、庭院形成视线交互，可以从不同角度观看学校内发生的大型活动。中心位置的平台甚至可以延展为运动节的主席台；学生在台阶上也可以放松的坐下来观看活动。项目介绍设计特色运动场与平台的关系， 体的教育漫步道是充满好奇和探索的场所，视线与操场、教室互相渗透，学生可以进行观察、交流沟通、玩耍娱乐等多元的活动；而课间学生能够停下来活动、观看展览的同时，不会感受到拥堵。而中间散落的的教室，让学生课余的焦点集中到动手实践的场所上；其间穿插的小角落和家具，让学生也拥有自己的自学、排练、动手创造的场地。项目介绍设计特色立体步道， “森林”下的空间， “” 开放的校园主入口 会共享的学校需要一个相比传统校园更加开放的校门，通过对高差的处理，我们取消了围墙，设置了两道门的组织关系，欢迎家长和社会走进校园，同时又不会影响学校的日常教学。这种开放的设计方式极大地缓解了学校门口常见的接送拥堵情况。项目介绍设计特色首层即可直达的接送区是图书馆的延伸，家长可以在这里等候孩子，学生也可以在此进行课后活动。开放的校园入口， ’ 层管理的主入口， 流互动的校前广场是他们与家长、同学、老师相互等待和游戏的地方，可以讨论前一日的有趣事物和当日放学后的安排。项目介绍设计特色开阔、开放的校前广场可以让学生避免日晒雨淋地坐下社交，促进学生的交际能力和共情心理成长。趣味的无障碍坡道， 低年级领域的建立 ’ 年一贯制学校的学生年龄跨度大，不同年龄的学生容易产生冲突，对学生活动区域的划分是功能布局的难点，我们希望小学和初中既可以有相对明确的领域感，又可以在老师的关注之下有所交流。项目介绍设计特色功能管理分析图， ’ 操场侧鸟瞰， 了实现这一想法，设计上将小学和初中较为专用的功能独立分区，形成大小两个庭院，通过教师办公室作为节点将两者相对地划分开，低龄学生在自己的领域空间内可以更为放松地活动，也可以实现高低年级的交流。水平延展和跳跃的立体盒子 城市共享空间的可能性 我们认为学校因为教育和生活的强关联、以及宝贵的功能空间特点，在未来一定可以作为社区生活的纽带，成为周边城市生活的一个重要节点，所以学校一定要考虑对外开放、功能共享的可能性。项目介绍功能共享分析图， 沿街透视， 项目用地的特色是场地内外高差较大，特别是北侧的公共界面，可以创造一个一层高的双首层的城市关系，因此设计上将那些易于对外共享的功能如图书馆、体育馆、报告厅和艺术类教室布置在面向城市的标高上，未来通过在垂直交通上的管理，可以让学校在城市标高上是开放的、共享的。
运河聚落 - 扬州深潜大运河中心 / 坊城设计
项目背景项目背景项目概况项目概况非常感谢坊城设计予分享以下内容 。更多关于他们请至： : 背景|州作为中国海陆丝绸之路的交汇点以及中外物资交流的中转站，水域条件一贯优良，水上运动早已兴起，在扬州科技生态城太平河段挖掘运河价值，复兴运河作为现代水上运动中心是开始设计的初心，项目位于太平河段水面静止笔直，非常适合开展水上赛艇运动。设计策略设计策略设计理念设计理念通过即将建成的高铁站，20分钟到达南京、1小时到达上海，建成后的水上运动基地将形成辐射长三角的水上运动中心。项目区位， Yangzhou, as the of China’s land and sea Silk Road and a point for China and countries, is home to water and have long been on the rise. of canal value in reach of and Eco – city, Canal as a is the point of design. The is in reach and the water is still and straight. It is very for out water rowing.It will take 20 to get to and 1 hour to get to the soon-to-be- high-speed station, and the water base will form a from the River Delta. 已建成项目、场地整体和城市肌理鸟瞰， view of the project, the the urban 期深潜水上运动中心概览，view of the first phase of the water 考|运河新节点将以怎样的姿态呈现在世人面前？空间体验空间体验空间特色空间特色关于古运河新节点的思考， about the new point of the 念|Idea 传承运河精神文明，秉承江南水乡特色文化。恢复传统村落市井容貌，体验诗情画意的自然环境， the of canal. to the of water village. of and appearance. the and environment. 愿景|构水乡元素，复兴运河生活 of water and canal life 设计愿景， 划|州深潜大运河中心主要功能包括体育商学院，住宿配套，赛艇中心，户外营地等主要空能，各空能空间存在较大复合使用空能的空间，规划的主要目的是合理利用分区布局，充分利用现状地形地貌，重构水乡元素，复兴运河生活。项目介绍建筑特色建筑形态建筑形态将花，山，舟，田，村，河等自然元素重组再现桃花源，一个提供身心健康治愈的场所。扬州深潜大运河中心主要功能，the main of Deep Dive Grand Canal 体功能规划， of the 整体规划效果图， of the 划效果图局部， of a 期深潜水上运动中心功能规划， of the phase I deep water 期项目生成逻辑， logic of the first 观元素| 期水上运动中心从环境要素中提炼出塔、桥、廊、阁、院等景观元素，通过重构，营造一个秉承江南水乡特色、融入四季变化，与传统村落格局融合，具有诗情画意，展示运河精神文化的现代建筑形象。项目介绍材料表达材料运用材料运用建筑功能| 潜水上运动中心由2公里标准赛道、赛艇码头、计时塔、终点塔、运河展示区、赛艇展示区、运动员特色酒店、赛艇库房、荡桨池、测功仪、配套餐厅等功能组成。将终点塔设计成古典意向现代转译的塔形成至高点，并将横向“中央运河”结合运河博物馆形成水平联系，空间结构清晰。项目介绍功能规划功能布局功能布局建筑功能图示， The Deep Dive Water of track of 2 km, dock, tower, tower, canal area, area, hotel, warehouse, pool, dynamometer, and restaurant. The tower was to be a of the to form to a high point, and the ” canal” was with the canal to form a with a clear structure. 展厅及配套餐厅， and 动员特色酒店， 艇博物馆， 艇运动中心， 潜水上运动中心终点塔作为至高点，将横向“中央运河”结合运河博物馆形成水平联系，the tower forms a high point and the ” canal” was with the canal to form a 话|筑造型采用抽象简化的双破及单坡，并通过局部的扭转与变化与周边环境进行对话。在二层展廊行走中透过落地玻璃感受到人与建筑的对话，新建建筑与古旧村庄的对话，建筑与运河的对话，也是历史与当代的对话. and break and slope, and talks with the local twist and change. The and buildings, new and old villages, and canals, is also a and contemporary. 建筑造型采用抽象简化的双破及单坡与环境形成对话， and break and slope, and talks with the 筑材料| 筑材料考虑了江南建筑意向及中国传统意向表达的诉求，采用黑白灰及木色作为主体材质质感，形成典雅，清新，具有时代特征，又有具有赛艇运动特有的张力的气质。项目介绍项目介绍环境融合环境融合建筑材料是对江南建筑意向及中国传统意向的表达，the the of and the of 白灰及木色作为主体材质，black, white, grey and wood are used as the main 内设计| 内设计包括运河文化展示区，赛艇训练中心以及酒店住宿部分，以国内外赛事为主要承办活动的赛艇中心必须传递出的亲和力以及易于交流的特性，强调赛艇中心的秩序以及元素，加强室内外景观的融合是这个项目的主要概念。室内设计包括运河文化展示区，赛艇训练中心、酒店住宿， the canal area, and hotel 艇文化展示中心， 内与河道产生对景, the view that of the 练中心， 库，yacht yard 室内楼梯，州深潜大运河中心，重构水乡元素，复兴运河生活。项目介绍项目介绍技术创新更好的灵魂，更美的环境，更多的参与！
留仙洞万科云设计公社A4+B2地块设计，深圳 / 坊城设计
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龙华三智学校，深圳 / 坊城设计
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