ScalarArchitecture

西山教育中心，美国

教育项目简介项目概况这个学前学校的设计思路来源于客户的教学理念：创造一个能够鼓励孩子们探索发现的环境，利用孩子们感兴趣的，能够自主学习的课程进行教学。他们希望学校能促进有益的教学氛围。学校，作为一个整体，成为孩子们的起伏的屋顶与高低错落的开窗，设计理念为了呼应学校的教学理念，带来一个有活力的，值得探索的空间，我们设计了一系列的和室外环境相连接的关注点。更重要的是，我们通过屋顶和开窗的变化，创造出了丰富的空间。又如，调节窗户的高度，区分了孩子和大人的空间，让剖面上的功能变化和室外地形整合起来。多样化的室内空间，空间特色一系列有教育意义的，可见的被动能量收集系统，水资源收集系统，和地热系统，共同提供了一个可持续发展的结构。屋顶的设计不仅为了更好的设计能量和水资源，它还连接了年设计的一个坡屋顶。可持续发展的屋顶结构，建筑形态这个项目的社区有严格的规定。因此我们采用了标准的材料，但是改变了组装方式。方法是通过发展不同尺度上的一系列几何操作，得到一个重复的折叠模式。由此，虽不打破限制，我们突出了建筑的入口，环境，功能，和理念。建筑事务所：地址：西山，纽约州，美国 主持建筑师：平方英里 建成时间：