EnneadArchitects建筑设计公司与Jacobs工程集团

德克萨斯奥斯汀大学工程教育与研究中心

教育项目概述项目概况非常感谢更多关于德克萨斯大学奥斯汀分校的日举办了多学科教学与研究中心的开幕仪式，该中心面积为平方英尺。项目由建筑师事务所与雅各布工程集团公司共同设计。校园创造了一个动态的、统一的工程创新中心，它将与学院的全球声誉和抱负相匹配。和管理合伙人设计理念团队。雅各布斯团队由负责人年多的时间里，通过结合本科基于项目的学习和跨学科的研究生学习，与艺术教室、大型实验室和创客空间一起，定义了一种新的工程教育方法。它包括空间特色平方英尺的国家仪器学生项目中心，将最先进的设计工具提供给工程研究的本科生，还有礼堂和会议中心，这是学院最大的活动空间。除此之外，学校在德州仪器教学和项目实验室与创新中心培养学生们的领袖精神，提高革新思想应用到市场上的速度。建筑形态工程的潜在应用与许多复杂的急需解决的问题一起扩大着。我们设计了，以应对越来越多的协作领域的挑战，通过建筑增强社区的可视性和共享空间。我们认识到创新需要多个视角，因此，材料运用被设计成一个鼓舞人心的学习空间，鼓励工程领域问题的下一代解决者之间能够进行更多的合作。三层高的内部中庭，中庭内的连桥，考虑到学校的战略和规划需求，这栋建筑被分成了两个功能布局层的石灰岩大楼和玻璃塔，满足了电子和计算机工程学院和跨学科研究生研究的实验室、办公室和工作空间的不同要求。这两座塔楼有着面向内部的玻璃幕墙立面，并由一个封闭的三层高的中庭相连接。中庭有一个用玻璃和钢制作的折叠的屋顶，创造出充满活力的、充满阳光的公共空间，这是建筑的社交中心，旨在促进教师、员工、学生和校园访客之间的交流。桥梁和楼梯创造了循环路径，与不同的科研环境相连。透过中庭北侧的落地窗可看到国家仪器学生工程中心，致力于以项目为基础的跨学科学习。裸露混凝土的真实表达，未加遮掩的机械系统以及房间之间的玻璃墙充分展示了工程和工程教育。整个建筑的姿态都是为了突显工程学之美：从横跨塔的钢桁架系统到错综复杂的螺旋梯；从楼梯下精致的柱，到连接楼层的天桥。折叠状的不锈钢和玻璃天花板，楼梯的设计透露浓浓的技术美感，环境融合解释说，这个项目的设计是从建立基础驱动器开始的，就像编程一样，有两个研究环境必须以特定的方式运作。所有其他的建筑移动都是为了连接这两个塔楼，并通过一系列统一的姿态和强调透明度将这些精心设计的隔间结合成一个单一的、有凝聚力的工程社区。我们创造了物理和视觉的连接，并将它们固定在建筑物中心的一个巨大的、开放的、充满阳光的并能看到建筑物内所有活动的中庭。两个塔楼内部面对着的玻璃立面，立面强调透明度，技术创新学院提供了一个集中式的新家，定义了德州奥斯汀大学的工程学区，激活了校园的边缘，并在该区域的当代建筑和核心校园之间起到了协调作用。通过一系列舒适的空间排列来化解场地到设计特色的高差，并在其间制造了多个到达新校区的通道。建筑和景观的综合设计包括了隐蔽的步行道、开放的景观空间和入口处层高的退让，是用现代的手法来呼应历史悠久的校园。设计中使用的德州当地的石灰石和不锈钢与锌制的装饰性金属工艺都展现着传统校园的风貌。连接两个楼梯的多个廊道通过柱稳定结构，并成为大楼主立面的特色；露台上通透明亮的景色，设计特色学习区域的天花板未进行更多的遮盖，将机械部分完全暴露出来；为于楼后的室外休闲交流空间，是一个高性能建筑，获得了认证。它采用了许多可持续的设计策略，包括优化的太阳能定位和一个复杂的基于可持续性分析而定制的遮阳系统，它能最大化自然光和舒适性，同时在高强度的太阳环境下减少热量的增加。该建筑有自动空气质量传感器，可以调节实验室的空气变化速度，还有雨水管理系统，以及屋顶花园。设计特色夜色下的大楼，设计合作伙伴项目建筑师，设计布莱恩弗洛斯高级项目建筑师项目经理阶段项目经理阶段项目经理复员高级建筑项目经理建筑项目经理
执行副总裁完成日期：月地点：德克萨斯州奥斯汀尺寸：课程：跨学科研究实验室，教学实验室，礼堂，教室，会议设施，中庭，中央学生服务设计特色名教职员工办公室国家仪器学生项目中心平方英尺的开放式设计空间平方英尺的空间万美元募捐款，来自德克萨斯州多名工程支持者有史以来获得最多支持的